【摘 要】
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新课改进程不断加快,高中生物学案导学模式应运而生。具体实践过程中,通过实施有效的策略引导,不断地简化教学互动过程,把握机会启发学生们积极思考,并且增强他们主动探究的
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新课改进程不断加快,高中生物学案导学模式应运而生。具体实践过程中,通过实施有效的策略引导,不断地简化教学互动过程,把握机会启发学生们积极思考,并且增强他们主动探究的自信心。学案导学模式的实际应用价值颇高,能够促进高中生物教学工作顺利走向更大的成功。教师尊重高中生的主体意愿,想方设法满足他们个性化的发展需求,形成和谐的师生互动关系,对促使更多学生突破挑战自我,继而成为不可多得的优秀人才至关重要。
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