【摘 要】
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随着我国教育事业的蓬勃发展,新时期对中职教育提出了更高的要求,作为专业技术型人才培养的主要教育阵地,如何能够为社会输送更多的优秀人才,推动社会进步是尤为重要的。中职
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随着我国教育事业的蓬勃发展,新时期对中职教育提出了更高的要求,作为专业技术型人才培养的主要教育阵地,如何能够为社会输送更多的优秀人才,推动社会进步是尤为重要的。中职教育教学中,为了迎合时代发展需要,推行“三实”教学模式很有必要,协调装备教学和传统教学方法之间的关系,改善传统人才培养模式中存在的缺陷,提升中职教育教学质量。主要就中职教育“三实”教学装备进行分析,结合实际情况,提出合理的改善措施。
With the flourishing development of education in our country, the new period puts forward higher requirements for secondary vocational education. As the main education position for cultivating professional and technical personnel, it is particularly important to be able to deliver more outstanding talents to the society and promote social progress of. In order to cater to the needs of the development of the times, it is necessary to implement the teaching mode of “Truthfulness” to coordinate the relationship between equipment teaching and traditional teaching methods, to improve the existing defects in the traditional personnel training mode, Education and teaching quality. Mainly on vocational education “Sanshou ” teaching equipment for analysis, combined with the actual situation, put forward reasonable measures to improve.
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京津冀三地在我国的战略发展中扮演着非常重要的角色,京津冀地区存在着人口较多、覆盖面积广、文化传承等较为统一的状况,新时期国家提出京津冀协同发展的口号也是非常有必要的。本文中笔者就是在此背景下结合河北省高职院校人才培养的具体情况展开分析,希望能够对河北省高职院校更好更快的发展提供力所能及的帮助,也希望能够对其它地区高职院校的人才培养提供些许参考和借鉴。 【关键词】京津冀;河北省;高职院校;校企共建
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