【摘 要】
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高中数学中,基于数学题目的抽象性,高中生解题效率普遍较低,这不仅与其基础知识体系缺失有着直接关系,还包括未能掌握解题方法等多种原因.本文以高中数学解题误区为主要研究
【机 构】
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云南省楚雄福泉中学 云南楚雄 675000
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高中数学中,基于数学题目的抽象性,高中生解题效率普遍较低,这不仅与其基础知识体系缺失有着直接关系,还包括未能掌握解题方法等多种原因.本文以高中数学解题误区为主要研究内容,针对其中几个特征性问题进行分析,并提出可操作性的应对建议,以期高中生减少数学解题失误,养成良好的解题习惯,形成正确的个人解题思维.
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