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多媒体集图、文、声于一体，形式生动活泼、灵活多样。它动态、立体、全方位的观察效果，弥补了传统教学挂图、模型呆板枯燥的缺陷，使学生在不知不觉中进入学习佳境，在轻松愉快的环境中学习知识。结合在教学中的实践，笔者谈谈多媒体在生物课堂教学中的运用。
多媒体在初中生物课堂教学中的应用
【摘 要】
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多媒体集图、文、声于一体，形式生动活泼、灵活多样。它动态、立体、全方位的观察效果，弥补了传统教学挂图、模型呆板枯燥的缺陷，使学生在不知不觉中进入学习佳境，在轻松愉快的环
【机 构】
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江苏省江都市东汇中学,江苏省镇江市官塘中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2009年3期
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