【摘 要】
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翻转课堂颠覆了传统教学流程,为学生的个性化学习提供了可能。研究发现,国内众多高校、中小学实施翻转课堂效果欠佳,与新课改所倡导的高效课堂相去甚远,其原因是国内翻转课堂
【机 构】
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石河子大学师范学院/兵团教育学院,石河子大学师范学院
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翻转课堂颠覆了传统教学流程,为学生的个性化学习提供了可能。研究发现,国内众多高校、中小学实施翻转课堂效果欠佳,与新课改所倡导的高效课堂相去甚远,其原因是国内翻转课堂热是源于媒体、教育界推崇及契合我国课改要求,而非似美国是其教育实践发展的产物。因此,研究认为需要将翻转课堂本土化,一方面是将翻转课堂的核心理念(如自主学习、以人为本、合作探究)渗透到我国传统课堂教学模式之中;另一方面,创建中国特色的翻转课堂教学模式,即智慧课堂。
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