【摘 要】
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有效是教学的生命:学生学到什么?这是任何教学改革都必须认真追问和考虑的问题。在组织教学活动时,如何将生活中事件的具体形象性、随意性与数学知识的抽象性、严谨性有机地
【机 构】
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山东枣庄市峄城区吴林中心校,坛山教研室,
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有效是教学的生命:学生学到什么?这是任何教学改革都必须认真追问和考虑的问题。在组织教学活动时,如何将生活中事件的具体形象性、随意性与数学知识的抽象性、严谨性有机地统一起来,既要防止教学内涵的流失,又要保持
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