【摘 要】
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这一个月,大家似乎都在忙着寻找些什么。 也许你正在寻找着货真价实的口罩,也许物业管理会正在寻找着各个小区发烧咳嗽的业主,也许防疫部门正在寻找着造访过武汉的翻涌在春运人潮里的千千万万人,也许病毒研究所的医学家们正在寻找着终结疫情的疫苗……埋头寻觅的同时,我还有一个小小的而又温馨的提醒:趁着这个机会,为什么不试着找一找你那被竞争残酷的社会夺走的、失散多年的爱与幸福呢? 也许你会奇怪。这种兵临城下的
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近期太空探索的新发现中,金星大气光谱中疑似发现磷化氢(PH3)的新闻,一度在天文和生物学的相关圈子里引起了不小的轰动——要知道这种味道糟糕的有毒气体在地球上通常是那些厌氧微生物无偿代谢的产物,而且因为性状相对不稳定,要维持一定的存量,就必须持续不断地产生。虽然不乏争议,但这样的发现直接导向了“金星存在生命”的两种可能性。 可能性之一,是卡尔·萨根曾经描述过的,在距金星地表30千米-50千米的高层
摘 要:文章从体质健康监测指标出发,运用数理统计的方法对选项教学对学生体质健康影响进行定量分析,以检验不同选项教学对学生体质健康影响是否存在差异,为选项的合理设置、教师搭配提供依据,并查找选项教学中是否存在问题,为提高学生的体质健康提供参考。 关键词:选项教学;影响;体质健康 1 研究目的 自2004学年以来,广州市第五中学高中体育与健康课程开始按选项进行教学。为检验选项教学对学生体
“你不能上车。”司机冷漠地对他说。头上的悬浮窗映着惨白的隐形灯管,冰冷洁白的银色墙壁让他倍觉自己的卑微。 “可是我不能迟到,我要在一小时内赶到E区,我不能失去我的工作。”程晨哀求道,同时不断地把自己手腕上的个人智脑放在扫描器下。但扫描器只是亮起红灯发出警报,同时一个机械的女声响起:“警告,犯罪值高……警告,犯罪值高……” “求你了,让我上车吧,我不能失去我的工作。”程晨不断哀求。 “你不能失
阅读下面的材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。 生活中有不同的“器”。器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想…… 要求:①自选角度,自拟标题; ②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明; ③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作。 作文再现 器量宏深 姿度广大 天津
话说这日清晨小眠,我竟入梦,恍惚间只忆得梦中我发绾凌虚髻,头簪珍珠点翠金步摇,身着天青缠枝纹立领直袖长袄,下裳群青昙花纹织金马面裙,足曳浮光锦蝶纹弓鞋,施施然踱于偌大园林草木间。 忽是在一处影壁前止步,我自抬眼望那匾额,便是“潇湘馆”。隐约听闻笑言声,倒也使我忘却了为客的许多规矩礼节,径直移入照壁。屏后锦衣三五人,皆转目光寻声探看来者,不免有些许诧异,未语。 花架下朱槿色圆领短袄的女子迎上来,
正确的过杆技术目的是把起跳的初速度充分转化为跳跃高度,因此过杆技术也是背越式跳高的重要技术,而杆上背弓动作是背越式跳高过杆技术的重点。本人根据教材,并结合工作实践经验,采用了下列一些练习法,仅供同行参考交流。 1、原地倒肩练习。两脚左右开立,练习时仰头、屈膝、挺髋,肩后倒,使身体呈背弓型。身后可站一同学托练习者肩背部保护。练习时髋部尽量上挺和充分展开。 2、双人互背练习。两人背向站立,臂部交叉
庚子年初,一场疫情席卷了神州大地;病毒肆意横行,蚕食了新桃旧符的年味。武汉爆发新冠肺炎疫情后,全国人民的心都被揪着。 医者仁心 “这世上哪有什么英雄,只不过是一群普通人在关键时刻挺身而出。”岁月静好、河清海晏之时,他们默默无闻,而这次突发新冠肺炎疫情像是一张滤网,滤出了医者仁心、大爱无疆。 武汉市金银潭医院,是武汉市最初的“小汤山”。医院院长张定宇身患渐冻症,但他依然身先士卒、坚持奋战。当被
随着体育课程改革的不断深入,体育课呈现出一些“迷人景观”:情境创设“千姿百态”、合作交流“百家争鸣”、自主创新“花样百出”、资源开发“百花齐放”、教学评价“百般呵护”……所有“壮举”都有“新理念”的坚强“支撑”,都被看作是“新理念”的生动演绎。可透过“浮华”,用智慧和理性去审视和反思这些“热闹非凡的场面”,就会深深地感到:如今的体育课堂教学缺失了真朴。在热闹与浮华背后,我们有必要刨根问底,追寻体育
写作指导 本次新高考八省联考的作文题,就思想内容而言,一如既往地彰显宏大叙事,凸显家国情怀。 不难发现,材料的核心为抗美援朝精神。在抗美援朝70周年纪念大会上,其核心精神已经定格为“黄钟大吕”“庙堂之声”,其内涵是全面而丰富的。作为考生,无须站在历史、军事、政治等角度,过多评论抗美援朝伟大而深远的意义,可就自我感受中思考最深的一点,进行纵深挖掘。 作文材料层次清晰:从英雄、人民两方面展开,最
阳光体育活动是落实《中共中央国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》的重要举措之一,它对增强学生体质有积极意义,要使活动充满阳光、充满活力,就应注重从内容到形式,从方法到手段等进行一系列的阳光化策略,让60分钟的时空,沐浴百分之百的阳光,享受百分之百的乐趣。 一、方法新颖化 阳光体育活动应发挥师生的主观能动性,挖掘师生的智慧潜力,大胆地对阳光体育活动的相关内容重新选编、合理取舍