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以广州铁路职业技术学院为例,分析高职学生英语写作反馈偏好的类型、内容及原因。基于调研数据,建议从利用写作软件、典型错误讲解、建立反馈小组、板书批改及强化写作过程等方面优化英语写作教学。
高职学生英语写作反馈偏好的实证研究——以广州铁路职业技术学院为例
【摘 要】
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以广州铁路职业技术学院为例,分析高职学生英语写作反馈偏好的类型、内容及原因。基于调研数据,建议从利用写作软件、典型错误讲解、建立反馈小组、板书批改及强化写作过程等
【机 构】
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广州铁路职业技术学院应用外语系
【出 处】
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韶关学院学报
【发表日期】
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2016年5期
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