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【摘 要】
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初中数学教师在教学工作中应该将更多的精力用于对学生的逆向思维能力进行培养,以课程讲解方式的更换、简化教学步骤和实施有效策略等方式,让学生的逆向思维能力得到良好的发
【机 构】
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甘肃武威第十三中学 733000
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2020年6期
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