【摘 要】
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近年来,情境教学被广泛应用于中职德育课中。在教学实践中,如果对情境材料使用不当,不仅干扰和弱化了课堂教学,还严重影响了学生的认知和思维活动。就如何有效利用情境材料,
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近年来,情境教学被广泛应用于中职德育课中。在教学实践中,如果对情境材料使用不当,不仅干扰和弱化了课堂教学,还严重影响了学生的认知和思维活动。就如何有效利用情境材料,促进学生的全面发展,提出了看法和建议,旨在提高中职德育课教学的有效性。
In recent years, situational teaching has been widely used in secondary vocational moral education. In teaching practice, improper use of situational materials not only disturbs and weakens classroom teaching, but also seriously affects students’ cognition and thinking activities. On the effective use of situational materials, and promote the all-round development of students, put forward opinions and suggestions aimed at improving the effectiveness of teaching of moral education in secondary vocational education.
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