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作为教师如果能经常把自己对学生的赞赏真实地表达出来，让学生能感受到人与人之间的真善美，体会被爱、体验成功、感受快乐，从而形成开朗活泼、乐观向上的性格，建立起亲密、和谐、的师生关系。那样，对我们的教学一定会起到事半功倍的效果。
在小学数学课堂中运用赞赏的艺术
【摘 要】
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作为教师如果能经常把自己对学生的赞赏真实地表达出来，让学生能感受到人与人之间的真善美，体会被爱、体验成功、感受快乐，从而形成开朗活泼、乐观向上的性格，建立起亲密、和谐、
【机 构】
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浙江省苍南县灵溪镇第四小学 浙江 苍南 325800
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年6期
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