混合式教学法在公共管理类课程教学中的应用分析——以《公共管理学》教学改革为例

来源 :中国农村教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liff09020625
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
混合式教学法强调多种教学方法的灵活运用,可改善公共管理类课程教学质量,提升学生的知识运用能力。《公共管理学》作为公共管理的基础课程,混合式教学法的运用能提升课程学习的时效性、互动性和实操性,强化学生的知识获得感和学习兴趣。当然,这一方法的运用对教学单位和教师提出更高要求,须在教学资源拓展、案例库建设等方面做出必要的投入和优化。
其他文献
分析传统教学评价存在的缺陷和问题,探讨在护理教育中实施发展性教学评价。强调发展性教学评价应重视能力的培养,重视精神特质塑造,重视学习过程,提倡评价主体多元、标准多元
自1949年新中国建立以后,在中国各地相继发现中新世早期以来的远古人类化石,使之有可能逐渐阐明亚液人类的演化过程,笔者根据各化的特征考察它们的系统,根据各时期的古环境及古气候情