论文部分内容阅读
在《纲要》和《指南》的指导下,幼儿园的课程应关注幼儿的生活,积极利用周围环境,关注课程各领域的有机整合,促进幼儿整体、和谐、健康地发展。注重课程的生活化、游戏化,使幼儿在日常教育活动中,在主题活动中,在游戏活动中积极地感悟、体验、投入、参与,使幼儿在获得各种知识、各种经验、各种能力的同时,让幼儿度过快乐而有意义的童年。