【摘 要】
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在长期以来的教学中,教师的教学任务以传授知识为主,重点关注学生所汲取到的知识的数量,以及测验时所呈现出来的成绩的高低.常常忽略学生对学习的动力,对学习的积极性,所以学
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在长期以来的教学中,教师的教学任务以传授知识为主,重点关注学生所汲取到的知识的数量,以及测验时所呈现出来的成绩的高低.常常忽略学生对学习的动力,对学习的积极性,所以学生只会中规中矩的完成教师所布置的任务,无法在这种境况下进行新的突破.而活动单导学冲破了单一教学的枷锁,让学生在处于教师预定好的情景下来学习,从生活中发现并解决问题,让学生的学习不再枯燥乏味.
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