【摘 要】
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实践性教学环节是整个成人教育教学过程中的一个薄弱环节和教学难点。作者根据成人教育教学的特点,提出构建“一条主线、二个层次、三项结合、四个转变”的成人教育实践教学
【机 构】
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湖南师范大学教育科学研究院 硕士研究生、株洲工学院成教学院副院长湖南株洲410081
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实践性教学环节是整个成人教育教学过程中的一个薄弱环节和教学难点。作者根据成人教育教学的特点,提出构建“一条主线、二个层次、三项结合、四个转变”的成人教育实践教学管理模式和质量保证监控体系,把实践教学作为理论与实践、知识与能力的融合点,从实验、实习、课程设计、毕业设计(论文)等环节进行全面的改革和创新。
Practical teaching is one of the weak links and teaching difficulties in the whole adult education and teaching process. According to the characteristics of adult education and teaching, the author puts forward to establish a “one main line, two levels, three combinations and four changes” adult education practical teaching management model and quality assurance monitoring system, the practice of teaching as theory and practice, knowledge and ability Of the integration point, from the experiment, internship, curriculum design, graduation project (thesis) and other aspects of a comprehensive reform and innovation.
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