基于核心素养的高中生物教学的生活化策略探讨

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongkelong
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  摘要:近年来,随着竞争日益激烈,人才需求更加突出,社会对于人才的培养要求也越来越高,因此教育界对于培养怎样的学生以及如何培养学生进行了深入探讨,并提出了以核心素养为基础的学科教育理念,并注重学生综合素养的培养,强化学生的自主学习能力与实践能力。在高中阶段的生物学知识学习则是站在初中生物基础上进行的专业性拓展,学生面临高考压力,需要更加深入地掌握生物学知识。因此,高中生物教师站在学生的实际发展需求上,需要关注生物教学的生活化教学方式运用,从学生的生活实际出发,提供生活化素材,构建学生的生物思维,全方位实现高中生物高效课堂的构建。
  关键词:核心素养;高中生物;生活化
  中图分类号:G633.91
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摘要:数学学习是高中学习中非常重要的一部分,而高三数学学习则是与学生高考密切相关的一年,高三数学学习质量将会影响学生的高考质量。本文中笔者将针对高三学生在数学学习过程中常见的不足展开研究与综述,以找出学生提升学习质量、突破数学学习瓶颈的有效方法。  关键词:数学学习;高中数学;不足;改进措施  中图分类号:G633.6 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)10-009-1  一、
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朱德散步4特点  朱老总十分重视散步,并且方法颇为讲究。总结之下有4大特点:  一是持之以恒。他几十年如一日,坚持每天散步,无论是在北京,还是到外地,每天散步这一条是雷打不动的。  二是既要坚持散步,又随机应变。在正常情况下,他一天中最少有4次散步,即起床后,睡觉前及上午、下午工间休息时。如果赶上开会或其他情况而没有工间休息时,那么早晚两次散步是不会间断的。刮风天戴口罩散步,下雨天打着伞散步,实在
心理牧场  是什么让孩子失去自信  □ 中国心理学会会员、心理咨询师马志国    这一天又是我在心理咨询室值班的日子,已经快要下班的时间了,一位女士急切地敲开了房门。她一迈进房间,就瘫软地坐下,一把鼻涕一把泪地哭诉起来——  我的孩子今年15岁,念初三。快毕业了,却不好好学习,不写作业,成绩已经降到班上的最后几名。最可气的是,孩子上课不认真听讲,不遵守纪律,总是鼓捣东西、玩钢笔、在书上乱画。整个一
全国名老中医治病经验谈系列——  凌一揆 (1925~1992),四川永川人。我国第一位中药学博士生导师,国家级重点学科中药学学术带头人,第一批享受政府特殊津贴专家。曾担任中华全国中医学会副会长、高等院校中医教材编审委员会主任、国务院学位委员会中医学科评议组召集人、卫生部药典委员会委员、卫生部药品审评委员会委员等职。  组成:琥珀0.6克(研末),合欢花、白芍各9克。  功效:安神解郁,养血柔肝。
摘要: 《氓》是一首带有抒情的叙事诗,将一个情爱故事表现得真切动人。诗的结构,是和它的故事情节与作者叙述时激昂波动的情绪相适应的,通过弃妇的自述,表达了她悔恨的心情与决绝的态度,深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上倍受压迫和摧残的情况。  关键词: 叙事诗;婚姻感伤;叙事技巧   中图分类号: I207.22 文献标识码: A 文章编号: 1992-7711(2019)22-057-
初识蒋南翔  1949年4月11日,我以团长的身份率领河南省新民主主义青年团代表团来到北平参加中国新民主主义青年团全国第一次代表大会,大会在中央美术学院礼堂开幕,这是我们永远不会忘记的时刻。冯文彬在会上作筹委会工作报告,蒋南翔作《团章》报告,任弼时代表中央讲话,讲了几句,因为身体不适,由大会秘书长荣高棠代为宣读。大会开了一周。4月22日至24日,青年团一届一中全会选举出冯文彬为书记,廖承志、蒋南翔
2009年8月18日,卫生部发布《国家基本药物目录(基层医疗卫生机构配备使用部分)》(2009版),拉开了建立国家基本药物制度的序幕。这是国家以不断提高人民群众健康水平、满足公众基本医疗用药需求、实现覆盖城乡居民的基本卫生保健制度、促进人人享有基本卫生保健为总体目标的一项重要改革。然而,民众当中也有“便宜无好药”“基本就是低价,低价就是低效”的误解。果真如此吗?请看本期专家评药——    所谓基本
摘要:新课改的不断深入使得物理教学逐渐得到了人们的高度重视。对物理教学而言,基础物理实验则是其中必不可少的一部分。创新作为当今教育事业当中的核心部分,在基础物理实验教学中努力培养创新人才研究逐渐成为了相关教师所需要解决的重点问题。而本文就将针对基础物理实验教学中努力培养创新人才这方面的内容进行研究,从而进一步对学生的创造性等诸多方面进行有效培养。  关键词:基础物理实验教学;创新人才;培养研究  
摘要:本文从盲目复习、人云亦云、缺乏技巧和缺乏思考四个方面,就当前学生在中考语文复习中出现的问题进行了分析与解读。本文解读中考试题、设计复习计划、把握答题技巧、组织小组合作和课内课外结合五个中考语文复习策略进行了详细探究,旨在通过引导使学生科学的复习,提高学生的复习质量和效率,从而使学生游刃有余的面对中考,促使学生在中考中取得好成绩。  关键词:中考;语文;问题;复习策略  中图分类号:G633.