认识世界并真实地进入世界,发展人作为主体的能力,为人的全面发展奠定方向和目的,是实践育人价值的价值论基础.实践不仅是人与外部世界构成一切社会关系的纽带和桥梁,也是人认识外部世界的基础.实践既是认识的基础,也是认识的目的.作为教育活动的综合实践活动与人类普遍性实践具有同等属性.实践是有目的的感性活动,直接的现实的客观世界既是人的实践对象,也是人的认识对象.人通过实践,一方面,逐步获得了对客观世界的真理性认识,即所谓实践出真知;另一方面,掌握了处理与客观世界关系的生存条件和发展策略,丰富人的精神世界.不仅如此,实践还是检验真理的惟一标准,为人的认识提供一个检验的途径.从人的全面发展的角度看,实践是人的成长与发展的重要基石.一方面,实践赋予了人的社会本质;另一方面,人通过实践获得了生存和发展的社会基础和目的指向性.