[案例背景]rn《这么简单的课文,教什么》,这是特级教师于永正答一位江苏小学语文教师的问题——“苏教版课文《高尔基和他的儿子》,对于五年级学生来说,似乎太简单了,有什么可教的呢?”时发表的一篇文章.的确,在教学过程中,我们总会发现教材中的一些课文对于该学段的孩子而言,不论是内容的理解,还是情感的把握,都十分简单,几乎是一读就会,或者是,老师简单讲讲就懂,根本无需常规的课时量去完成.这样的课文我们可称为浅文本,如,四年级的《九色鹿》《我不是最弱小的》,五年级的《高尔基和他的儿子》《彭德怀和他的大黑骡子》等.这些课文就其内容本身而言都很简单,因此,很多老师会认为,这些课文没什么可教,简单读读说说便可了事.而于老师在他的这篇文章中则强调——“看似简单的课文,其实可教的很多,因为,我们教的不是课文,而是语文,课文只是个例子.用这个例子,认识汉字,积累词汇,训练语感,培养阅读能力和表达能力.可做的事,要做的事,很多!”笔者十分赞同于老师的观点.