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摘 要
随着科技信息和网络技术的进步，大量的教学资源充充斥在网络中，如何利用和抓住这些网络资源，提高教育教学的质量，是当前中小学教育研究的重点问题。本文以初中历史教学为例，简要阐述了几点网络环境下初中历史教学资源的开发策略，从而表明了在初中历史课堂教学中正确利用网络教育资源的几项措施，希望对提高初中历史教学质量有所帮助。
【关键词】网络环境；初中历史；教育资源；开发；利用
网络是一个开放且广大的平台，在网络环境下，各项资源的交流与传播是非常快速的，但是这些快速流动的信息并不意味着都是有用的或者正确的，因此，在初中历史课堂教学中应用网络资源时，需要对这些庞杂的信息进行开发，然后选择正确的、有利于初中历史课堂教学的资源，提高学生课堂学习的兴趣，拓宽学生对历史知识学习的广度，进而增加学生学习的实用性。
1 网络环境下初中历史教育资源的开发
1.1 搭建初中历史网络资源公共服务平台
随着科技信息的进步，各学校虽然已建立初步的网络公共服务平台，但是这种平台的使用还不是十分完善，其中所具有的功能也不健全。网络环境下，对初中历史教育资源进行开发，首先要搭建，完善的初中历史，网络资源公共服务平台，将包括网络视频下载、课件下载、在线知识学习、在线考试、在线辅导、课外知识搜集等功能，包括在内的模块完善起来，并建立一个完整的系统，让学生和教师能够自主地进行选择和利用。
1.2 开发有特色的初中历史网络教育资源
每个地区的初中历史教学内容是不相同的，因此，建立网络信息资源时也是一需要根据这种区别来开发出特色，尽可能的使，自身所建立的网络信息资源能够完全的适应本校初中历史教学的实际情况，让教师能够完全根据系统来选择授课内容，提高初中历史授课的适应性和丰富性。
1.3 建设有能力的初中历史网络资源开发团队
在网络信息的大数据下，选择和开发有特点的初中历史网络教育资源、建立系统的初中历史网络学习平台，让学生能够依靠网络完全的自主学习，这是一件十分复杂且需要长期来完善的艰巨任务，因此，各学校应建立有能力的初中历史網络开发团队，让团队长期致力于网络资源开发这一内容，提高初中历史网络资源开发的质量。
2 网络环境下初中历史教育资源的利用
2.1 利用网络资源提高学生学习兴趣
初中历史知识是十分繁杂且枯燥的，学生在学习的过程中难免会产生枯燥和厌烦的心理，因此利用网络信息资源时，教师可以选择一些学生平时难以接触、适合学生学习心理的历史故事或历史视频，丰富初中历史教学课堂的同时，提高学生学习兴趣。例如在学习《三国鼎立》这节课时，学生虽然从三国演义或者历史故事中会了解简单的三国间互相争斗的情况，但是对于三国的地理位置和每次战争战术安排的缘由并不清楚，这时教师可以利用网络资源中三国鼎立时的地形图、配合著名战役中行军的路线和战术的调整来进行教学，让学生近距离地了解当时人们的智慧，提高学生的学习兴趣。
2.2 丰富网络资源拓宽学生学习广度
历史是一门十分复杂的科学，这些历史知识并不是简单的几句书本内容就能够讲述明白的，因此，在初中历史教学过程中，教师可以利用网络资源选择适合学生年龄阶段和学习能力的历史知识，在课堂上让学生进行学习，拓宽学生的学习广度，提高学生学习知识的系统性。例如在学习《科举制的创立》这节课时，其中经历的过程和各政治家的博弈并不是书本上说的那么简单，而科举制最初的规模也不是印象中的乡试、会试、殿试的规模庞大，这其中包含的内容十分之多，教师可以在网络资源上适当地根据学生的实际情况进行选择教育。
2.3 注意时效性增强学生知识分析能力
网络资源在初中历史教学中的应用并不是全部都十分适宜的，在教学过程中，教师要注意观察学生的接受情况和心理反应，根据学生的发展需求来选择是否使用这种具有时效性的初中历史知识。一句话来说就是“一切尊重学生的发展”，一切安排秉持“以人为本”的基本理念，拒绝因要做而做的错误教学观念下导致的哗众取宠的教学行为，让初中历史教育与网络资源能够真正地适应并柔和起来，提高学生学习质量的同时又不会给学生造成过多的负担。
3 结语
综上所述，在网络环境下，对初中历史教育资源进行开发，首先要搭建有能力的初中历史网络资源开发团队，然后利用团队的技术力量和专业知识，创建有特色、有利于初中历史教学的网络资源公共服务平台。然后教师根据不同课时教学的不同需求，选择具有针对性的网络资源，来提高学生的学习兴趣和学习广度，并在注重网络资源时效性的情况下，增强学生对历史问题和现实问题的分析能力，提高学生的历史学习综合素养。
参考文献
[1]徐振宇，张卫国.基于网络环境下的关于初中历史教育资源开发与利用相关研究[J].读与写：教育版，2014（13）：314-316.
[2]王亚红，魏敏珠.关于初中历史教育教学中网络资源的开发与利用研究[J].中小学教育（中学版），2015（04）：246-248.
作者单位
新疆维吾尔自治区喀什泽普县第三中学 新疆维吾尔自治区喀什泽普县 844800
随着科技信息和网络技术的进步，大量的教学资源充充斥在网络中，如何利用和抓住这些网络资源，提高教育教学的质量，是当前中小学教育研究的重点问题。本文以初中历史教学为例，简要阐述了几点网络环境下初中历史教学资源的开发策略，从而表明了在初中历史课堂教学中正确利用网络教育资源的几项措施，希望对提高初中历史教学质量有所帮助。
【关键词】网络环境；初中历史；教育资源；开发；利用
网络是一个开放且广大的平台，在网络环境下，各项资源的交流与传播是非常快速的，但是这些快速流动的信息并不意味着都是有用的或者正确的，因此，在初中历史课堂教学中应用网络资源时，需要对这些庞杂的信息进行开发，然后选择正确的、有利于初中历史课堂教学的资源，提高学生课堂学习的兴趣，拓宽学生对历史知识学习的广度，进而增加学生学习的实用性。
1 网络环境下初中历史教育资源的开发
1.1 搭建初中历史网络资源公共服务平台
随着科技信息的进步，各学校虽然已建立初步的网络公共服务平台，但是这种平台的使用还不是十分完善，其中所具有的功能也不健全。网络环境下，对初中历史教育资源进行开发，首先要搭建，完善的初中历史，网络资源公共服务平台，将包括网络视频下载、课件下载、在线知识学习、在线考试、在线辅导、课外知识搜集等功能，包括在内的模块完善起来，并建立一个完整的系统，让学生和教师能够自主地进行选择和利用。
1.2 开发有特色的初中历史网络教育资源
每个地区的初中历史教学内容是不相同的，因此，建立网络信息资源时也是一需要根据这种区别来开发出特色，尽可能的使，自身所建立的网络信息资源能够完全的适应本校初中历史教学的实际情况，让教师能够完全根据系统来选择授课内容，提高初中历史授课的适应性和丰富性。
1.3 建设有能力的初中历史网络资源开发团队
在网络信息的大数据下，选择和开发有特点的初中历史网络教育资源、建立系统的初中历史网络学习平台，让学生能够依靠网络完全的自主学习，这是一件十分复杂且需要长期来完善的艰巨任务，因此，各学校应建立有能力的初中历史網络开发团队，让团队长期致力于网络资源开发这一内容，提高初中历史网络资源开发的质量。
2 网络环境下初中历史教育资源的利用
2.1 利用网络资源提高学生学习兴趣
初中历史知识是十分繁杂且枯燥的，学生在学习的过程中难免会产生枯燥和厌烦的心理，因此利用网络信息资源时，教师可以选择一些学生平时难以接触、适合学生学习心理的历史故事或历史视频，丰富初中历史教学课堂的同时，提高学生学习兴趣。例如在学习《三国鼎立》这节课时，学生虽然从三国演义或者历史故事中会了解简单的三国间互相争斗的情况，但是对于三国的地理位置和每次战争战术安排的缘由并不清楚，这时教师可以利用网络资源中三国鼎立时的地形图、配合著名战役中行军的路线和战术的调整来进行教学，让学生近距离地了解当时人们的智慧，提高学生的学习兴趣。
2.2 丰富网络资源拓宽学生学习广度
历史是一门十分复杂的科学，这些历史知识并不是简单的几句书本内容就能够讲述明白的，因此，在初中历史教学过程中，教师可以利用网络资源选择适合学生年龄阶段和学习能力的历史知识，在课堂上让学生进行学习，拓宽学生的学习广度，提高学生学习知识的系统性。例如在学习《科举制的创立》这节课时，其中经历的过程和各政治家的博弈并不是书本上说的那么简单，而科举制最初的规模也不是印象中的乡试、会试、殿试的规模庞大，这其中包含的内容十分之多，教师可以在网络资源上适当地根据学生的实际情况进行选择教育。
2.3 注意时效性增强学生知识分析能力
网络资源在初中历史教学中的应用并不是全部都十分适宜的，在教学过程中，教师要注意观察学生的接受情况和心理反应，根据学生的发展需求来选择是否使用这种具有时效性的初中历史知识。一句话来说就是“一切尊重学生的发展”，一切安排秉持“以人为本”的基本理念，拒绝因要做而做的错误教学观念下导致的哗众取宠的教学行为，让初中历史教育与网络资源能够真正地适应并柔和起来，提高学生学习质量的同时又不会给学生造成过多的负担。
3 结语
综上所述，在网络环境下，对初中历史教育资源进行开发，首先要搭建有能力的初中历史网络资源开发团队，然后利用团队的技术力量和专业知识，创建有特色、有利于初中历史教学的网络资源公共服务平台。然后教师根据不同课时教学的不同需求，选择具有针对性的网络资源，来提高学生的学习兴趣和学习广度，并在注重网络资源时效性的情况下，增强学生对历史问题和现实问题的分析能力，提高学生的历史学习综合素养。
参考文献
[1]徐振宇，张卫国.基于网络环境下的关于初中历史教育资源开发与利用相关研究[J].读与写：教育版，2014（13）：314-316.
[2]王亚红，魏敏珠.关于初中历史教育教学中网络资源的开发与利用研究[J].中小学教育（中学版），2015（04）：246-248.
作者单位
新疆维吾尔自治区喀什泽普县第三中学 新疆维吾尔自治区喀什泽普县 844800