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情感因素对于大学英语的教学效果有着重要的作用,积极的情感因素对于提升外语教学的效果以及促进学习者自主自信的情绪生成都有着十分重要的推动作用。
Emotional factors play an important role in the teaching effectiveness of college English. Positive affective factors play an important role in promoting the effectiveness of foreign language teaching and promoting learners’ autonomous emotions.