【摘 要】
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日前,中国青少年研究中心在全国六大城市2500名中小学生中进行的调查显示,有超过一半的孩子在吃饭时挨过父母批评。据了解,父母的“餐桌教子”主要有两种情形:一是唠叨,等孩
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日前,中国青少年研究中心在全国六大城市2500名中小学生中进行的调查显示,有超过一半的孩子在吃饭时挨过父母批评。据了解,父母的“餐桌教子”主要有两种情形:一是唠叨,等孩子一坐到餐桌旁,为了显示对孩子的关心,父母就开始问这问那,从学业、功课,到活动、交友,喋喋不休,孩子对
A few days ago, a survey conducted by the China Youth Research Center in 2,500 primary and secondary school students in six major cities across the country showed that more than half of the children had their parents criticized for dinner. It is understood that the parents of the “table teach children” There are two main situations: First, nagging, and other children sit down at the table, in order to show their concern for children, parents began to ask this question, from school, homework, activities , Make friends, chatter, children right
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建立客观公正的教师评价制度,会激发教师的进取心和创造意识,驱动教师的内化动力,起促进发展的功能。但现行教师的评价制度存在严重缺陷,教师能力的评价过于主观,过于随意;过
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