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数学软件的应用,使数学课堂发生了很大的变化,它不再是单纯传授知识、训练解题能力的场所,而是给学生一个发展自己奇思妙想的空间,使学生从学数学到做数学、玩数学.在学科教学中有效的学习和使用信息技术,培养学生的信息技术素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力,提高学生学习的层次和效率.
浅谈信息技术与小学数学教学的有效整合
【摘 要】
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数学软件的应用,使数学课堂发生了很大的变化,它不再是单纯传授知识、训练解题能力的场所,而是给学生一个发展自己奇思妙想的空间,使学生从学数学到做数学、玩数学.在学科教
【机 构】
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驻马店市第二十四小学 河南驻马店 463000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年34期
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