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歧义容忍度是指外语学习者在学习过程中碰到不确定性时心理上的容忍程度.本文通过对107名非英语专业大学生的问卷调查,对大学生在英语学习中的歧义容忍度情况和导致歧义不容忍的原因进行分析,并提出在英语教学中,要充分考虑歧义容忍和歧义不容忍的平衡关系,从而提高学习效果.
歧义容忍度对大学英语课堂教学的影响
【摘 要】
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歧义容忍度是指外语学习者在学习过程中碰到不确定性时心理上的容忍程度.本文通过对107名非英语专业大学生的问卷调查,对大学生在英语学习中的歧义容忍度情况和导致歧义不容
【机 构】
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辽宁医学院
【出 处】
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中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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