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摘 要：勤俭节约是中华民族的一种美德，也是一种良好的习惯，需要从家庭做起、从我做起、从小做起。从小培养孩子的节约美德，养成勤俭节约的好习惯，必将使孩子终生受益。但是，有些小学教育似乎逐渐忘却了对小学生的节约教育。随着经济的发展和社会资源的日益丰富，我们自然应该为孩子创造更好的生活和活动环境。但在舒适的环境中，我们仍然应当坚持对孩子进行必要的节约教育。尤其在倡导节约型社会的今天，更应该让孩子从小知晓资源的珍贵，形成节约的良好习惯。
关键词：小学生；勤俭节约；教育；美德
俭节则昌，淫佚则亡。（《墨子·辞过》）克勤于邦，克俭于家。（《尚书·大禹谟》）从古至今勤俭节约是国人的一种传统美德，是我们中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约这四个字。可以说修身、齐家、治国都离不开勤俭节约，诸葛亮把“静以修身，俭以养德”作为“修身”之道；朱子将“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”当作“齐家”的训言；毛泽东以“厉行节约，勤俭建国”为“治国”的经验……然而随着经济社会的不断进步，时代的发展和人们物质生活水平的逐步提高，各种铺张浪费现象越发严重。据报道，国人每年在餐桌上浪费的食物相当于两亿多人一年的口粮！其它方面的浪费也比比皆是，触目惊心。从长远影响看，铺张浪费行为极其有害，任其发展蔓延，会造成奢靡享乐的风气，毒害党风、政风和社会风气。小学生在这种耳喧目染环境下，必定会对其行为习惯造成很大影响。就现在的孩子而言，他们生活在丰衣足食、优越的物质环境中，勤俭节约习惯缺失，在家俨然成为了小皇帝，想要什么就得给什么，没有的也得想办法达到，而有的爷爷奶奶更是宠着，惯着，这些极不利于孩子的健康成长，为了孩子们获得更好的发展，继承和发扬中华民族勤俭节约的传统美德，应该从培养孩子勤俭节约的良好习惯开始。
1家长要教育和培养孩子从小养成勤劳节俭的好习惯
家长是孩子的一面鏡子，也是孩子的第一任老师，从小培养孩子勤俭节约的好习惯，家长不要一切包办，该让孩子去做的事，一定要让他们自己做，比如叠自己的被子、洗自己的衣服等，这些生活上的事情可以放手让他们做。没有吃过苦的孩子根本不知道财富来之不易，根本不懂得“节俭”二字，他们什么都要求好的，吃好的，穿好的，玩好的。所以家长不要随便就满足他们这些带有攀比心理的要求。如果需要零用钱可以让他们通过自己的劳动来获得。比如可以让小孩从拖地、洗碗等家务活中获得报酬，从小让他们体会劳动的意义和财富来之不易，从中也培养了小孩热爱劳动的好习惯。平时也要教育孩子随手关水龙头、关灯，节约水电。家长要首先做好表率，以身作则，才能对孩子潜移默化。
2加强宣传教育，营造节约氛围
学校要结合国情对学生进行教育，使学生懂得我们的国家是一个资源非常匮乏的国家，资源不是取之不尽的。“成由勤俭败由奢”，奢侈浪费是败家败国的祸根。我们的祖国能发展到今天，靠的是勤俭和节约，我们是从艰苦创业走过来的，我们要充分认识到节约的重要意义，教育每一个学生都要坚持从我做起、从现在做起、从身边的点滴做起，牢固树立节约意识，从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米入手，把节约落到实处。让学生懂得节约资源是美德，是在帮国家建设出一份力。
3教师要言传身教，努力创设勤俭节约的育人环境和氛围
教师是学生的崇拜者，又是学生的直接模仿者，教师的一言一行直接影响着学生。所以要培养学生勤俭节约的好习惯，教师必须以身作则，起典型示范作用，给学生做出榜样。如教师教育学生在穿着上不要过分，不要追求新奇时髦，不要互相攀比，那么教师首先要衣着朴素大方。教师不但要经常教育学生不要乱花钱，不要随便向家长要钱，不要经常买零食吃，能节约的钱一定要节约，而且教师还要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果，吃饭时不要挑食和乱倒饭菜；还要教育学生节约水电，随时注意随手关灯、关水龙头；爱惜书本，不乱撕书本，也不乱削铅笔；爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。教师如果发现问题，要及时引导，长此这样，习惯成自然，就会内化成好习惯。
4以名人志士节约的故事启发和教育学生
从古至今，有不少的名人志士，他们以事业为重，不追求吃喝玩乐，以勤俭节约为荣，克己奉公，一心扑在事业上，一直为人们传颂和称道。例如毛泽东主席，他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次，穿了20年。这些都是教育学生的好教材，可以利用各种机会，如早读、班会、队会、思想品德课、少先队活动等向学生讲述，让学生在潜移默化中受到启发和教育。
5制定激励制度，让学生从同学当中找到学习的榜样
一个良好的科学的激励制度，也能让学生学会勤俭节约。比如学校可以把勤俭节约作为对学生思想道德评价的一项指标，列在期末思想道德分值里面。平时勤俭节约的学生，学校和教师要及时发现并给予表扬，号召学生向他们学习，这样学生就可以从身边找到学习的榜样，就容易形成勤俭节约的好氛围。
总之，我们教师要以身作则，密切联系家长，从日常小事中培养学生养成勤俭节约的好习惯。让每一个学生都弘扬勤俭节约之风，人人争当勤俭节约小先锋。让“节约光荣，浪费可耻”的理念在孩子心中生根发芽。
参考文献
[1]王世巧.我节约我光荣：浅谈培养小学生勤俭节约的良好习惯[J].教育革新，2015，（11）.
[2]席晶.如何培养学生勤俭节约的行为习惯[J].考试周刊，2015（18）.
[3]张晓丽.如何培养小学生勤俭节约的习惯[J].教育，2015（09）.
[4]李志伟.学生勤俭节约的习惯培养[J].现代教育，2016（12）.
[5]王璐.培养学生勤俭节约的习惯的几点做法[J].新教育时代，2015（13）.
关键词：小学生；勤俭节约；教育；美德
俭节则昌，淫佚则亡。（《墨子·辞过》）克勤于邦，克俭于家。（《尚书·大禹谟》）从古至今勤俭节约是国人的一种传统美德，是我们中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约这四个字。可以说修身、齐家、治国都离不开勤俭节约，诸葛亮把“静以修身，俭以养德”作为“修身”之道；朱子将“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”当作“齐家”的训言；毛泽东以“厉行节约，勤俭建国”为“治国”的经验……然而随着经济社会的不断进步，时代的发展和人们物质生活水平的逐步提高，各种铺张浪费现象越发严重。据报道，国人每年在餐桌上浪费的食物相当于两亿多人一年的口粮！其它方面的浪费也比比皆是，触目惊心。从长远影响看，铺张浪费行为极其有害，任其发展蔓延，会造成奢靡享乐的风气，毒害党风、政风和社会风气。小学生在这种耳喧目染环境下，必定会对其行为习惯造成很大影响。就现在的孩子而言，他们生活在丰衣足食、优越的物质环境中，勤俭节约习惯缺失，在家俨然成为了小皇帝，想要什么就得给什么，没有的也得想办法达到，而有的爷爷奶奶更是宠着，惯着，这些极不利于孩子的健康成长，为了孩子们获得更好的发展，继承和发扬中华民族勤俭节约的传统美德，应该从培养孩子勤俭节约的良好习惯开始。
1家长要教育和培养孩子从小养成勤劳节俭的好习惯
家长是孩子的一面鏡子，也是孩子的第一任老师，从小培养孩子勤俭节约的好习惯，家长不要一切包办，该让孩子去做的事，一定要让他们自己做，比如叠自己的被子、洗自己的衣服等，这些生活上的事情可以放手让他们做。没有吃过苦的孩子根本不知道财富来之不易，根本不懂得“节俭”二字，他们什么都要求好的，吃好的，穿好的，玩好的。所以家长不要随便就满足他们这些带有攀比心理的要求。如果需要零用钱可以让他们通过自己的劳动来获得。比如可以让小孩从拖地、洗碗等家务活中获得报酬，从小让他们体会劳动的意义和财富来之不易，从中也培养了小孩热爱劳动的好习惯。平时也要教育孩子随手关水龙头、关灯，节约水电。家长要首先做好表率，以身作则，才能对孩子潜移默化。
2加强宣传教育，营造节约氛围
学校要结合国情对学生进行教育，使学生懂得我们的国家是一个资源非常匮乏的国家，资源不是取之不尽的。“成由勤俭败由奢”，奢侈浪费是败家败国的祸根。我们的祖国能发展到今天，靠的是勤俭和节约，我们是从艰苦创业走过来的，我们要充分认识到节约的重要意义，教育每一个学生都要坚持从我做起、从现在做起、从身边的点滴做起，牢固树立节约意识，从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米入手，把节约落到实处。让学生懂得节约资源是美德，是在帮国家建设出一份力。
3教师要言传身教，努力创设勤俭节约的育人环境和氛围
教师是学生的崇拜者，又是学生的直接模仿者，教师的一言一行直接影响着学生。所以要培养学生勤俭节约的好习惯，教师必须以身作则，起典型示范作用，给学生做出榜样。如教师教育学生在穿着上不要过分，不要追求新奇时髦，不要互相攀比，那么教师首先要衣着朴素大方。教师不但要经常教育学生不要乱花钱，不要随便向家长要钱，不要经常买零食吃，能节约的钱一定要节约，而且教师还要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果，吃饭时不要挑食和乱倒饭菜；还要教育学生节约水电，随时注意随手关灯、关水龙头；爱惜书本，不乱撕书本，也不乱削铅笔；爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。教师如果发现问题，要及时引导，长此这样，习惯成自然，就会内化成好习惯。
4以名人志士节约的故事启发和教育学生
从古至今，有不少的名人志士，他们以事业为重，不追求吃喝玩乐，以勤俭节约为荣，克己奉公，一心扑在事业上，一直为人们传颂和称道。例如毛泽东主席，他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次，穿了20年。这些都是教育学生的好教材，可以利用各种机会，如早读、班会、队会、思想品德课、少先队活动等向学生讲述，让学生在潜移默化中受到启发和教育。
5制定激励制度，让学生从同学当中找到学习的榜样
一个良好的科学的激励制度，也能让学生学会勤俭节约。比如学校可以把勤俭节约作为对学生思想道德评价的一项指标，列在期末思想道德分值里面。平时勤俭节约的学生，学校和教师要及时发现并给予表扬，号召学生向他们学习，这样学生就可以从身边找到学习的榜样，就容易形成勤俭节约的好氛围。
总之，我们教师要以身作则，密切联系家长，从日常小事中培养学生养成勤俭节约的好习惯。让每一个学生都弘扬勤俭节约之风，人人争当勤俭节约小先锋。让“节约光荣，浪费可耻”的理念在孩子心中生根发芽。
参考文献
[1]王世巧.我节约我光荣：浅谈培养小学生勤俭节约的良好习惯[J].教育革新，2015，（11）.
[2]席晶.如何培养学生勤俭节约的行为习惯[J].考试周刊，2015（18）.
[3]张晓丽.如何培养小学生勤俭节约的习惯[J].教育，2015（09）.
[4]李志伟.学生勤俭节约的习惯培养[J].现代教育，2016（12）.
[5]王璐.培养学生勤俭节约的习惯的几点做法[J].新教育时代，2015（13）.