论文部分内容阅读
基于问题的学习（Problem—Based-Learning，简称PBL），作为一种教学策略，其特点是以“解决问题为中心”，通过让学生分小组后，以合作的形式共同解决复杂的问题，来学习隐含于问题背后的科学知识，以促进解决问题、自主学习和终身学习能力的发展。本论文主要探讨了网络环境下#3PBL教学设计方法，并将其应用到计算机专业方面的实践上。