论文部分内容阅读
影响舞蹈教学的因素很多，这些因素主要包括舞蹈动作、节奏感等。其中，节奏感的缺失是目前我国舞蹈教育专业中最大的问题。许多学生在接触这个专业之前没有接受过舞蹈训练，他们认为舞蹈局限于身体动作，不把情感融入其中。所以，舞蹈有点僵硬。另外，一些学生不了解节奏的相关知识，往往只通过课程来实践，由于自身素质和课程的影响，许多学生的节奏感不能达到舞蹈和声乐训练的要求。另外，许多舞蹈教育专业人员在使用舞蹈教材方面还比较少，节奏感的培养也很少。因此，在舞蹈课程的教学中，舞蹈教师对学生节奏意识的培养很少，导致舞蹈教学节奏教育不能得到改进。
一、节奏意识在舞蹈教学中的重要作用
（一）有利于提高学生的自身协调性
舞蹈是一种有规律的身体运动，舞蹈教学能够让学生掌握节奏意识，提高舞蹈水平。舞蹈教学必须遵循科学规律，首先开展简单的舞蹈动作教学，然后从简单到复杂地培养学生的节奏感，例如，在舞蹈课程开始前让学生自主学习一些基本的舞蹈作品。另外，大学生舞蹈动作训练的实质是提高大学生的协调性和平衡性，使他们能够快速把握社会生活的节奏。因此，培养大学生的节奏意识具有一定的道德意义，它是我国教育应该重视的问题。
（二）促进学生对各学科知识的学习
对于舞蹈教学来说，节奏可谓是无处不在，它与学生的生活以及对各类知识的学习有着不可分割的联系。因此，舞蹈教学应该把教学重心放在节奏感的培养上，其还可以在各个学科中实现，如加强学生的体育锻炼、组织诗歌朗诵比赛等。学生如果可以提升自身对舞蹈的节奏感，就可以更快地掌握学习舞蹈的方法，也可以进一步提高对其他学习方面的兴趣。
（三）发现生活，提高美感
舞蹈节奏源于生活，舞蹈随着节奏运动，掌握节奏后跟着节奏衍生动作会产生一种愉悦的心情。因此，提高舞蹈者的节奏感可以提高他们在日常生活中发现和感觉美的能力，丰富学生对客观生活世界的理解，使学生能够利用自身感受美的敏锐度发现藏匿在生活中的美。
二、提升节奏意识的方法
（一）加强学生的审美能力
要从根本上提高舞蹈节奏感，必须提高学生自身的审美能力和综合素质，需要学生根据自身的状况进行改革和创新。人们一直关注着艺术的审美性和人文性，我国的各种艺术门类都有自己的体系，但要从根本上提高对审美能力的认识，就必须从古典诗歌的阅读理解开始培养，从而增强有关舞蹈的节奏意识。此外，学生还可以练习绘画，学会如何运用色彩和线条的结合使得画面看起来更加美妙，从而达到思考优美的舞蹈动作、如何将线条运用到舞蹈中的目的。这样不仅可以提高学生的综合素质，也可以将自然美的事物与舞蹈融为一体，从而提高学生的舞蹈节奏感。学生舞蹈动作训练可从根本上实现人与自然的和谐发展，利用自然的力量，将许多美好的事物与舞蹈训练相结合，提高舞蹈水平。
（二）选择正确的教学内容
形体训练在普通舞蹈教学中起着非常重要的作用。通过形体训练，学生可以保持良好的灵活性，培养出一定的气质，以此来适应该舞蹈教学课程的要求。首先，形体训练在培养舞蹈节奏感中占据着十分重要的地位。其次，每个人的综合素质也与自身的节奏意识有关。有的学生天生对音乐有着独特的见解，那么他们很快就可以适应音乐的节奏感，而有些学生有较强的身体协调能力，能很快找到节奏感，所以教师就应该因材施教。最后，在舞蹈教学中，教师要着重提高学生对舞蹈的审美，激发他们对舞蹈的学习兴趣和探索欲望，这样不仅可以提高学生的舞蹈审美能力，而且有利于培养学生的舞蹈意识。
（三）创新教学模式
良好的教学方法对于保证教学效果具有重要的作用。自古以来，国内外最成功的教育案例基本上是因材施教。要进行因材施教，首先必须对教科书进行严格的筛选，或者把日常生活中收集到的好材料收集在一起，经过筛选，编成教科书，其必须尽可能地反映内容的节奏。教师在教学中可以进行演示，使学生能够观察和模仿。其次，训练学生掌握节奏感之后，让学生不断加强练习，夯实基础，但教学重点是如何反复练习控制。学生对音乐的节奏比较敏感，具有较强的理论知识，只要进入正确的切入点，就很容易进入节奏意识。除此之外，各个专业都要开设有关音乐的课程，提供更多的学习机会，从而提高他们的节奏感。当教师觉得学生的节奏感达到要求后，就可以为他们创造舞台剧并分析其中存在的问题，然后提出对策。
（四）加强学生对音乐的理解
音乐是一门集旋律和节奏于一体的艺术，人们总是通过音乐表达情感和思想，音乐已逐渐成为人们日常生活的重要组成部分。音乐是舞蹈的灵魂，是舞蹈学习的基础，音乐的节奏是音乐旋律的外在形式。此外，通过舞蹈教育提高学生的节奏意识，提高学生的音乐理解能力也十分重要。部分学生学习舞蹈时，不能跟上节奏，要么跳得很快，要么跳得很慢。因此，加强音乐节奏的学习，不仅有助于学生理解舞蹈的结构，而且有助于学生加深对节奏的理解，提高舞蹈水平。学生还必须加强对伴奏的理解，以达到对节奏的艺术性理解。舞蹈教师不能盲目传授学生舞蹈技巧，应该放音乐给学生听，使其理解音乐，提高学生的节奏感。
三、结语
节奏感的培养不仅是舞蹈教学的重要成功因素，同时在舞蹈的可持续发展中也有十分重要的作用。良好的节奏感是舞蹈体态语表达的基础，节奏在生活中有意识地转变，使舞蹈更具魅力和色彩，提高了人们的感知能力。这就要求舞蹈教師强化调动学生节奏感的训练，使学生能够准确把握音乐节奏，改变自己的性格。在舞蹈教学中，教师应积极探索更加实用的教学方法，通过大量生动的情感、意境等启发方式，让学生在愉快的音乐氛围中借助外部因素尽可能多地学习。
一、节奏意识在舞蹈教学中的重要作用
（一）有利于提高学生的自身协调性
舞蹈是一种有规律的身体运动，舞蹈教学能够让学生掌握节奏意识，提高舞蹈水平。舞蹈教学必须遵循科学规律，首先开展简单的舞蹈动作教学，然后从简单到复杂地培养学生的节奏感，例如，在舞蹈课程开始前让学生自主学习一些基本的舞蹈作品。另外，大学生舞蹈动作训练的实质是提高大学生的协调性和平衡性，使他们能够快速把握社会生活的节奏。因此，培养大学生的节奏意识具有一定的道德意义，它是我国教育应该重视的问题。
（二）促进学生对各学科知识的学习
对于舞蹈教学来说，节奏可谓是无处不在，它与学生的生活以及对各类知识的学习有着不可分割的联系。因此，舞蹈教学应该把教学重心放在节奏感的培养上，其还可以在各个学科中实现，如加强学生的体育锻炼、组织诗歌朗诵比赛等。学生如果可以提升自身对舞蹈的节奏感，就可以更快地掌握学习舞蹈的方法，也可以进一步提高对其他学习方面的兴趣。
（三）发现生活，提高美感
舞蹈节奏源于生活，舞蹈随着节奏运动，掌握节奏后跟着节奏衍生动作会产生一种愉悦的心情。因此，提高舞蹈者的节奏感可以提高他们在日常生活中发现和感觉美的能力，丰富学生对客观生活世界的理解，使学生能够利用自身感受美的敏锐度发现藏匿在生活中的美。
二、提升节奏意识的方法
（一）加强学生的审美能力
要从根本上提高舞蹈节奏感，必须提高学生自身的审美能力和综合素质，需要学生根据自身的状况进行改革和创新。人们一直关注着艺术的审美性和人文性，我国的各种艺术门类都有自己的体系，但要从根本上提高对审美能力的认识，就必须从古典诗歌的阅读理解开始培养，从而增强有关舞蹈的节奏意识。此外，学生还可以练习绘画，学会如何运用色彩和线条的结合使得画面看起来更加美妙，从而达到思考优美的舞蹈动作、如何将线条运用到舞蹈中的目的。这样不仅可以提高学生的综合素质，也可以将自然美的事物与舞蹈融为一体，从而提高学生的舞蹈节奏感。学生舞蹈动作训练可从根本上实现人与自然的和谐发展，利用自然的力量，将许多美好的事物与舞蹈训练相结合，提高舞蹈水平。
（二）选择正确的教学内容
形体训练在普通舞蹈教学中起着非常重要的作用。通过形体训练，学生可以保持良好的灵活性，培养出一定的气质，以此来适应该舞蹈教学课程的要求。首先，形体训练在培养舞蹈节奏感中占据着十分重要的地位。其次，每个人的综合素质也与自身的节奏意识有关。有的学生天生对音乐有着独特的见解，那么他们很快就可以适应音乐的节奏感，而有些学生有较强的身体协调能力，能很快找到节奏感，所以教师就应该因材施教。最后，在舞蹈教学中，教师要着重提高学生对舞蹈的审美，激发他们对舞蹈的学习兴趣和探索欲望，这样不仅可以提高学生的舞蹈审美能力，而且有利于培养学生的舞蹈意识。
（三）创新教学模式
良好的教学方法对于保证教学效果具有重要的作用。自古以来，国内外最成功的教育案例基本上是因材施教。要进行因材施教，首先必须对教科书进行严格的筛选，或者把日常生活中收集到的好材料收集在一起，经过筛选，编成教科书，其必须尽可能地反映内容的节奏。教师在教学中可以进行演示，使学生能够观察和模仿。其次，训练学生掌握节奏感之后，让学生不断加强练习，夯实基础，但教学重点是如何反复练习控制。学生对音乐的节奏比较敏感，具有较强的理论知识，只要进入正确的切入点，就很容易进入节奏意识。除此之外，各个专业都要开设有关音乐的课程，提供更多的学习机会，从而提高他们的节奏感。当教师觉得学生的节奏感达到要求后，就可以为他们创造舞台剧并分析其中存在的问题，然后提出对策。
（四）加强学生对音乐的理解
音乐是一门集旋律和节奏于一体的艺术，人们总是通过音乐表达情感和思想，音乐已逐渐成为人们日常生活的重要组成部分。音乐是舞蹈的灵魂，是舞蹈学习的基础，音乐的节奏是音乐旋律的外在形式。此外，通过舞蹈教育提高学生的节奏意识，提高学生的音乐理解能力也十分重要。部分学生学习舞蹈时，不能跟上节奏，要么跳得很快，要么跳得很慢。因此，加强音乐节奏的学习，不仅有助于学生理解舞蹈的结构，而且有助于学生加深对节奏的理解，提高舞蹈水平。学生还必须加强对伴奏的理解，以达到对节奏的艺术性理解。舞蹈教师不能盲目传授学生舞蹈技巧，应该放音乐给学生听，使其理解音乐，提高学生的节奏感。
三、结语
节奏感的培养不仅是舞蹈教学的重要成功因素，同时在舞蹈的可持续发展中也有十分重要的作用。良好的节奏感是舞蹈体态语表达的基础，节奏在生活中有意识地转变，使舞蹈更具魅力和色彩，提高了人们的感知能力。这就要求舞蹈教師强化调动学生节奏感的训练，使学生能够准确把握音乐节奏，改变自己的性格。在舞蹈教学中，教师应积极探索更加实用的教学方法，通过大量生动的情感、意境等启发方式，让学生在愉快的音乐氛围中借助外部因素尽可能多地学习。