高校“进阶性五维式”创新创业教育体系构建逻辑与实践路径 ——以开放大学为例

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创新创业教育在高校人才培养过程中的意义和作用已为各高校所普遍关注和重视.开放大学在应用型人才培养过程中,从差异化生源特点和“线上+线下”教学实际出发,明确了教育全过程“进阶性”的构建逻辑,探索了“目标+主体+资源+载体+时空”的“五维式”创新创业教育体系,对于提升学生综合素质和创新创业能力都具有重要意义.
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