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摘要 延安整风是我党历史上一次深刻的思想解放运动,而对于马克思主义中国化来说,具有着重大的历史意义。延安整风加强了全党的马列主义理论修养,奠定了马克思主义中国化的思想理论基础;冲破了长期以来存在与党内的教条主义的束缚,实现了思想大解放;确立了毛泽东思想在全党的指导地位,使得马克思主义中国化这一伟大事业有了毛泽东思想的正确理论指导。
关键词 延安整风 马克思主义中国化 历史意义
中图分类号:D264文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)11-311-01
国化进程中具有里程碑的地位。深入了解延安整风对马克思主义中国化的重大影响,有助于我们深刻总结马克思主义中国化的基本经验,把握马克思主义中国化的基本规律,从而加快马克思主义中国化的步伐。
一、 延安整风加强了全党的马列主义理论修养,奠定了马克思主义中国化的理论基础
恩格斯曾说,一个民族要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。毛泽东在六届六中全会上提出了马列主义中国化的任务的同时,指出指导一个伟大的革命运动的政党,如果没有革命理论,没有历史知识,没有对实际运动的深刻了解,要去的胜利是不可能的,提出一切有研究能力的共产党员都要研究马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论,强调“我们党如果有一百个至二百个系统地而不是零碎地,实际地而不是空洞地学会了马列主义的同志,就会大大地增强我们党的战斗力量”①。1942年4月,中宣部在关于全党开展整风学习的决定中,规定了必须学习的22个文件,如毛泽东的《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》,列宁的《共产主义运动中的“左”派幼稚病》、《国家与革命》以及《马恩列斯方法论》等经典着作。这是全党范围空前规模的一次学习,无论对于陕甘宁边区的广大工农干部还是青年知识分子,此前都没有都没有像这样的深入学习过马克思主义及其革命理论,杨尚昆的话很有代表性,他说:延安整风中,“在这段时间里,我确实读了不少书,马克思列宁和毛主席的不必说,少奇同志的《论共产党员的修养》、陈云同志的《怎样做一个共产党员》也是必读的……整风运动对我来说确实有很大收获,那是从来没有经历过的。”②
二、延安整风冲破了长期以来存在于党内的教条主义的束缚,实现了思想大解放,奠定了马克思主义中国化的思想基础
著名党史学家龚育之认为“二十世纪中国发生了三次伟大的思想解放运动,第一次是五四运动,第二次是延安整风,第三次是真理标准问题讨论和党的十一届三中全会所推动的当时的思想解放运动”。③延安整风作为一次伟大的思想解放运动,所要解决的任务就是要把全党特别是党员干部的思想从把马克思主义教条化,把共产国际决议和苏联经验神圣化的禁锢中解放出来。对此邓小平后来曾总结指出:“过去我们满脑袋框框” ④,这种框框严重地限制了人们的思维和活动方式,也严重阻碍了马克思主义基本原理同中国实际的相结合,不是从中国的实际情况出发,中国的特殊国情出发,而是生搬硬套马克思主义的条条框框,给中国革命带来了极大的危害。延安整风通过对党的历史的回顾和总结,通过正反两方面的经验教训的比较,痛批了教条主义,破除了党内对苏联经验和共产国际的迷信,打破了党内存在的“唯书”、“唯上”的思维模式,把全党从教条主义的束缚中解救了出来。因此,周恩来在整风运动后期就指出:“党内思想从来没有像今天这样解放。这是毛泽东同志领导整风学习的结果,是思想上很大的进步”。⑤
三、 延安整风确立了毛泽东思想在全党的指导地位,使马克思主义中国化这一伟大而艰巨的事业有了毛泽东思想的正确指导
作为马克思主义基本原理与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的产物,毛泽东思想与马克思主义是一脉相承的理论体系,同样经历了一个由形成,发展,再到成熟的过程。它初步形成于大革命时期,发展于土地革命时期,而成熟于延安整风时期。这段时期内,中国共产党在紧扣坚持马克思主义理论与中国具体实际相结合这一主题的基础上,凭借着系统的理论学习和对错误作风的严正批判,全党对于马克思列宁主义的基本理论和中国革命的具体实践有了更加深入的了解,广大党员、干部越来越体会到马克思主义中国化的必要性和重要性,共同认为毛泽东就是推进马克思主义中国化的光辉典范。这也就极大地促进了毛泽东思想在全党指导地位的确立。毛泽东思想是中国共产党将马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合的第一次历史性飞跃,是理论与实际相联系这一党的优良作风的具体体现,而对于马克思主义中国化来说,有着特殊而重大的意义,离开革命理论指导的革命实践,只能是盲目的实践,因而,毛泽东思想作为马克思主义中国化的指导理论,从而保证了马克思主义中国化事业沿着正确的方向前进。
注释:
①毛泽东选集:第二卷.北京:人民出版社.1977.449.
②杨尚昆回忆录.北京:中央文献出版社.2001.208-212.
③龚育之论中共党史(下).长沙:湖南人民出版社.1999.554.
④邓小平文选:第三卷.北京:人民出版社.1993.261.
⑤周恩来选集:上卷.北京:人民出版社.1980.157.
关键词 延安整风 马克思主义中国化 历史意义
中图分类号:D264文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)11-311-01
国化进程中具有里程碑的地位。深入了解延安整风对马克思主义中国化的重大影响,有助于我们深刻总结马克思主义中国化的基本经验,把握马克思主义中国化的基本规律,从而加快马克思主义中国化的步伐。
一、 延安整风加强了全党的马列主义理论修养,奠定了马克思主义中国化的理论基础
恩格斯曾说,一个民族要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。毛泽东在六届六中全会上提出了马列主义中国化的任务的同时,指出指导一个伟大的革命运动的政党,如果没有革命理论,没有历史知识,没有对实际运动的深刻了解,要去的胜利是不可能的,提出一切有研究能力的共产党员都要研究马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论,强调“我们党如果有一百个至二百个系统地而不是零碎地,实际地而不是空洞地学会了马列主义的同志,就会大大地增强我们党的战斗力量”①。1942年4月,中宣部在关于全党开展整风学习的决定中,规定了必须学习的22个文件,如毛泽东的《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》,列宁的《共产主义运动中的“左”派幼稚病》、《国家与革命》以及《马恩列斯方法论》等经典着作。这是全党范围空前规模的一次学习,无论对于陕甘宁边区的广大工农干部还是青年知识分子,此前都没有都没有像这样的深入学习过马克思主义及其革命理论,杨尚昆的话很有代表性,他说:延安整风中,“在这段时间里,我确实读了不少书,马克思列宁和毛主席的不必说,少奇同志的《论共产党员的修养》、陈云同志的《怎样做一个共产党员》也是必读的……整风运动对我来说确实有很大收获,那是从来没有经历过的。”②
二、延安整风冲破了长期以来存在于党内的教条主义的束缚,实现了思想大解放,奠定了马克思主义中国化的思想基础
著名党史学家龚育之认为“二十世纪中国发生了三次伟大的思想解放运动,第一次是五四运动,第二次是延安整风,第三次是真理标准问题讨论和党的十一届三中全会所推动的当时的思想解放运动”。③延安整风作为一次伟大的思想解放运动,所要解决的任务就是要把全党特别是党员干部的思想从把马克思主义教条化,把共产国际决议和苏联经验神圣化的禁锢中解放出来。对此邓小平后来曾总结指出:“过去我们满脑袋框框” ④,这种框框严重地限制了人们的思维和活动方式,也严重阻碍了马克思主义基本原理同中国实际的相结合,不是从中国的实际情况出发,中国的特殊国情出发,而是生搬硬套马克思主义的条条框框,给中国革命带来了极大的危害。延安整风通过对党的历史的回顾和总结,通过正反两方面的经验教训的比较,痛批了教条主义,破除了党内对苏联经验和共产国际的迷信,打破了党内存在的“唯书”、“唯上”的思维模式,把全党从教条主义的束缚中解救了出来。因此,周恩来在整风运动后期就指出:“党内思想从来没有像今天这样解放。这是毛泽东同志领导整风学习的结果,是思想上很大的进步”。⑤
三、 延安整风确立了毛泽东思想在全党的指导地位,使马克思主义中国化这一伟大而艰巨的事业有了毛泽东思想的正确指导
作为马克思主义基本原理与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的产物,毛泽东思想与马克思主义是一脉相承的理论体系,同样经历了一个由形成,发展,再到成熟的过程。它初步形成于大革命时期,发展于土地革命时期,而成熟于延安整风时期。这段时期内,中国共产党在紧扣坚持马克思主义理论与中国具体实际相结合这一主题的基础上,凭借着系统的理论学习和对错误作风的严正批判,全党对于马克思列宁主义的基本理论和中国革命的具体实践有了更加深入的了解,广大党员、干部越来越体会到马克思主义中国化的必要性和重要性,共同认为毛泽东就是推进马克思主义中国化的光辉典范。这也就极大地促进了毛泽东思想在全党指导地位的确立。毛泽东思想是中国共产党将马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合的第一次历史性飞跃,是理论与实际相联系这一党的优良作风的具体体现,而对于马克思主义中国化来说,有着特殊而重大的意义,离开革命理论指导的革命实践,只能是盲目的实践,因而,毛泽东思想作为马克思主义中国化的指导理论,从而保证了马克思主义中国化事业沿着正确的方向前进。
注释:
①毛泽东选集:第二卷.北京:人民出版社.1977.449.
②杨尚昆回忆录.北京:中央文献出版社.2001.208-212.
③龚育之论中共党史(下).长沙:湖南人民出版社.1999.554.
④邓小平文选:第三卷.北京:人民出版社.1993.261.
⑤周恩来选集:上卷.北京:人民出版社.1980.157.