项目化学习在小学科学教学中的实践探索

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本文立足于项目化学习在小学科学教学中的实践探索,从项目化学习的价值分析和实现项目化学习的有效策略两个方面进行探究。其中实现项目化学习的有效策略包括结合课程研究,明确项目任务;创设生活情境,活跃课堂氛围;学生制订计划,教师予以审查;有效分工进行,保障研究实施;联系教材问题,检测探究效果;开展评估评测,实现有效总结。
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