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数字媒体工作室主要是以制作交互式媒体设计及视频媒体设计为目的的工作室;工作室教学模式建设从课程体系基本架构、工作室教学组织结构、岗位职责、探索形态和培养要求五个方面对其进行可行性分析阐述,阐明工作室制教学模式实行以项目为中心的多单元并行的课程体系,既能摆脱传统教学的限制,又能扩展其实用性与前瞻性,具有推行的可行性。