使用身边随手可得的物品如空矿泉水瓶等做各种物理实验，可以使物理学习与生活的距离拉近，通过实践你会感受到科学与社会、科学与日常生活的密切关系，从而激发学习兴趣，提高动手能力。这种低成本实验，不仅能物尽其用，而更重要的是为你进行设计创新实验提供了条件。
　　用空矿泉水瓶，可做多项物理探究实验，下面介绍几项供你学习参考。
　　
　　一、探究物体的浮沉条件
　　
　　过程：1. 向空矿泉水瓶中加入豆粒样大的小石（豆石）然后拧紧瓶盖，横放入盛足量水的盆中，可观察到瓶浮于水中 ，这时瓶与石的总重力_______浮力。
　　2. 取出瓶揭盖，再加入足量的豆石粒拧紧瓶盖，再放入水中，可观察到瓶沉入水中，这是瓶与石的总重力_______浮力。
　　3. 再取出瓶，揭盖，用镊子再取出一些石粒，直至调整至瓶放入水中成悬浮状态为止。这时瓶与石的总重力_______浮力。
　　说明：物体浮沉条件是：物体浸沉于水中，若浮力等于重力，物体悬浮；若浮力大于重力，物体上浮；若重力大于浮力，物体下沉。
　　
　　二、探究大气压的存在
　　
　　过程：取空矿泉水瓶1只，揭盖注入刚煮沸的水至半瓶，立即旋紧瓶盖密闭。然后放置冷却。 观察矿泉水瓶发生的现象？分析其原因，记录于后：___________________________________。
　　说明：矿泉水瓶一般是用塑料制成，这种塑料稍受热便软化，所制成的塑料瓶强度不大， 如用手捏矿泉水瓶，瓶会变形，这一事实可说明物体形状的改变是受外力作用的结果。本探究实验，因密闭的矿泉水瓶中热水面上的水蒸气冷却，而气压减小，外部大气压超过内部气压，这样使受热塑料瓶受挤压而变形（冷至常温，变形的瓶不能恢复原状）。 这就证实了大气压的存在。
　　
　　三、探究气体流速与压强的关系
　　
　　过程：取一矿泉水瓶，装满水后，敞口放置于水平面桌面，再用左手捏住一只吸管，并插入瓶中，露出瓶一小段；右手持另一只吸管，到口中，靠近且与前一只吸管垂直（如图），然后用力吹气。注意在这一过程中，发生了什么现象？并分析原因记录于后：__________________________________________。
　　


　　说明：实验可发现瓶内水从垂直吸管上升至管口，被另一只吸管吹气流喷成雾粒射出去。这就说明，使劲吹吸管，在出气口部分气压下降，从而瓶内水从垂直吸管吸出来（即敞口瓶内水受大气压使用，水就会向降低了的气压方向流动），受气流冲击，被喷成雾状。 由此可知：气体流速越大，气体压强越小。