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文章结合教学语调实际教学需要,通过对120位参赛教师的课堂案例进行质化研究,利用NVIVO软件对课程逐字稿进行分析,粹取出教学语调中6项"抑扬顿挫"的有效技能点,并精选出13位一等奖选手的有代表性样本进行了对比和分析,阐明了课堂实际应用中的要点和作用。
教学语调“抑扬顿挫”的技术分析——北京高校第六届青年教师教学基本功比赛案例研究
【摘 要】
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文章结合教学语调实际教学需要,通过对120位参赛教师的课堂案例进行质化研究,利用NVIVO软件对课程逐字稿进行分析,粹取出教学语调中6项"抑扬顿挫"的有效技能点,并精选出13位
【机 构】
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北京科技大学工商系
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2010年05期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究基金08年度项目(08JC630005);国家自然科学基金2009年度项目(70972120)
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