【摘 要】
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在小学高年级的音乐教学中，合唱教学占有很大的比例。合唱是集体共同创造的音响。合唱的效果好坏离不开音准、节奏、统一的发音方法。可是，在一个班里，学生的乐感不同、声音条件
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在小学高年级的音乐教学中，合唱教学占有很大的比例。合唱是集体共同创造的音响。合唱的效果好坏离不开音准、节奏、统一的发音方法。可是，在一个班里，学生的乐感不同、声音条件参差不齐，这就需要我们在教学中去认真地辨别，仔细地分声部，耐心地指导练习。一、把握好合唱?
In primary school music teaching, choral teaching occupy a large proportion. Chorus is a collective co-created sound. The effect of chorus is inseparable from pitch, rhythm, uniform pronunciation method. However, in a class, different musicians feel different sound conditions, which requires us to seriously distinguish in teaching, careful sub-voicing, patiently guide the practice. First, grasp the chorus?
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