基于LabVIEW的飞行模拟器大气数据仪表仿真

来源 :科技风 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lishashasky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  关键词:大气数据仪表;仿真;LabVIEW;虚拟仪器
  飞行模拟器上使用着许多形态和功能各异的航空仪表,在众多的航空仪表中,大气数据仪表是飞机主要飞行仪表及飞行状态参数测量系统,是航空电子系统的主要组成部分之一。本文就几个大气数据仪表,首先介绍基本原理,然后对如何使用LabVIEW对相应仪表进行仿真,并实现动态刷新仪表显示内容进行了介绍。
  1航空仪表简介
  (1)飞行高度表。气压式高度表的原理:仪表的敏感元件是真空膜盒,从静压收集器来的静压(大气压力)作用在膜盒外,静压变化时,膜盒产生变形量经传送机构,使指针转动,指示出相应的高度。
  (2)指示空速表。指示空速表利用开口膜盒测量动压表示空速。膜盒内部通全压,外部(表壳内)通静压,膜盒内外压力之差就是动压。在压差的作用下,膜盒产生位移,经过传送机构,带动指针指示,指针转角大小即可反映动压大小。在静压和气温一定的条件下,动压的大小完全取决于空速。指示空速表就是根据标准大气条件下空速与动压的关系,通过测量动压表示空速的。
  (3)马赫数表。典型的机械式Ma数表,由皮托管引入的全压及静压分别加到开口膜盒内和密封壳体中,开口膜盒感受动压pd,真空膜盒感受静压p。这两个膜盒分别具有所需要的非线性静特性,而动压、静压之间的除法运算是通过垫杆、拨杆机构实现的,即:
  (4)备用高度/空速表。备用高度/空速表是两个飞行仪表合装在一个部件内,气动高度表从备用静压口获得大气静压并指示气压高度;气动空速表从备用全压管和备用静压孔获得全压和静压,以指示空速。备用高度/空速表的选用,增加了飞机的高度与空速参数的裕度。
  2 LabVlEW简介及仪表仿真
  LabVIEW是美国NI公司推出的一种基于G语言的虚拟仪器软件开发工具,采用图形化的编程语言,交互式编程环境,使用所见即所得的可视化技术,使编程过程更加接近人的思维,设计者无须编写任何文本格式的代码,就可以像搭积木一样,轻松组建一个测量系统和构造自己的仪器面板。
  (1)高度表的仿真。①創建前面板。选择File--+New,打开一个新的前面板,选择Raised Rounded Box子模板置于前面板上,选择Gauge子模板,置于其上。在Gauge上点右键选择Appearance下的Label栏输入“ALT”,设置使其在前面板不显示;在指针旁边的颜色框中修改指针颜色。在Scale标签下选择合适的高度表刻度类型。将鼠标置于刻度上,待鼠标变成状如小耳机时,按下鼠标左键旋转,使表盘刻度接近真实仪表。在表盘上弹出选单,选择Digital Displ.dy,弹出数字显示框。从经典数字子模板中选择Knob,并使其Label不可见。修改旋钮指示的标度范围,使之在20.92-29.92之间(大气压力以IN Hg表示时的范围)。在旋钮刻度上弹出选单,选择Floating Point,将Significant Digits选为4,且保证Hide Trailing Zeros没有被选中。修改旋钮的外观使之接近真实仪表,在旋钮刻度类型为空白。创建自由标签,标注高度表的名称和单位。使用工具模板上的标签工具创建自由标签,然后使用快捷工具栏中的字体下拉框修改标签属性。选择两个Numeric Indicator,置于表盘上合适的空白处(不同单位制同一大气压力的显示),修改两个数字显示器的标签为:MB,IN HG。②程序框图的创建。切换到框图程序,从功能模板选择下列图标放置在框图中。
  使用连线工具,将框图程序中各个图标连线,使之实现高度表的功能。切换到前面板,选择标准大气压值,并给定不同的大气静压值,单击RUN按钮,运行VI,可得到对应不同静压值的高度指示。
  (2)空速表的仿真。①创建前面板。首先参考高度表仿真中的方法创建表盘,设置自由标签为“IAS”,并使其不在前面板显示;在指针旁边的颜色框中修改指针颜色为橙色。在Scale标签下选择合适的高度表刻度类型。将鼠标置于刻度上,待鼠标变成状如小耳机时,按下鼠标左键旋转,使表盘刻度更加接近真实仪表。由于所仿指示空速表的刻度范围为0~400,且表盘涂有颜色标记:白色弧线区表速为59~103nmile/h,绿色弧线区为70~150n mile/h,黄色弧线去为150—187n mile/h,红色标线处表速为187n mile/h。(其中,白区表示提醒,即此区域为襟翼可操作范围;绿区是正常工作范围;黄区为警戒速度;红色标线是极限速度,不能超过)。从Nu—meric子模板中选择两个Numeric Control,置于前面板,并将其固定标签分别修改为:大气动压和气压基准。从ClassicBoolean子模板中选择Round Light,Round LED,Square LED,置于前面板上,将其固定标签依次修改为:正常,失速,过速。前面板创建完毕。②创建程序框图。在框图程序的功能模板选择下列图标放置在框图中。
  使用连线工具,将上述图标连线,实现指示空速表的功能。切换到前面板,给定不同的大气压力数值,单击RUN按钮,运行VI,然后保存并关闭该VI。
  (3)马赫数表的仿真。①创建前面板。同样参照高度表仿真步骤建立表盘并修改使其接近所仿仪表,使用标签工具创建自由标签;选择两个Numeric Control,置于前面板,并将其固定标签修改为:大气压力Pt,Ps。②创建程序框图。切换到程序框图窗口,从功能模板选择下列图标置于框图中。
  使用连线工具连线,使其实现马赫数表的功能。到前面板,输入合适的值,单击RUN按钮,运行VI。完成后保存。
  注:马赫数表所参照的计算公式为:
  (4)备用高度/空速表的仿真。此表是备用仪表,其程序及所参考计算公式与高度表、空速表相同,所以该程序框图中各图标之间的连线可参考上面高度表、指示空速表的框图。
  (5)大气仪表组合。为体现所仿真仪表之间的联系,将它们放置在同一个VI中。①初步创建。在新的前面板上,将四个VI的前面板拷贝过来,合理安排位置。打开新创建的VI程序框图,并将与前面板相对应的各图标合理布局。打开之前四个VI的程序框图,分别将其中连线部分拷贝,粘贴在新创建的VI程序框图上,然后正确连线,确保每个表的功能正常。待连线无误后,切换到前面板,输入合适的压力值,运行此VI。将此VI命名为:大气仪表.VI。②实现动态仪表。上面创建的仪表,只能从键盘逐个输入气压值,因此各仪表的指针也不会动态连续变化,通过连续读人数据,可以实现各仪表的指针动态刷新。
  在流程图中,将一维数组与自动索引有效的For Loop循环的左边框连接,利用循环的自动索引特性,在循环过程中将数组元素依次引入程序中。将各大气仪表的程序框图放入循环框内,并与相应大气压力的数组相连接,从而实现仪表指示值的动态刷新。当然在循环框中要放入“等待”函数,并设置其数值。切换到前面板,运行观察“大气仪表.VI”的动态效果,保存并关闭。
其他文献
关键词:项目式;翻转课堂;信息技术课程;教师培养  随着信息技术的飞速发展,各行各业都与信息技术进行快速的融合。2020年教育部公布了中等职业学校信息技术课程标准,该课程标准的颁布,标志着计算机应用课程向信息技术方面进行全面转变,在最新的信息技术课程标准中明确该学科核心素养是要培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任,在课程内容也进行了较大的调整,课程内容涉及信息技术应用基础、网
信息化时代的发展让我国许多行业都伴随着信息技术的升级进行了产业技术操作的更新换代,在数控专业中这一特点尤其明显。本文将立足于中职数控专业学生的特点,分析数控专业教学中存在的一些问题,研究探讨创新教学模式在中职数控专业的可行性。
现阶段,随着新课程改革的不断深化,强调培养学生的学科核心素养,促进学生的全面发展,这代表我国学校教育进入了新的阶段.与此同时,时代环境也发生了极大变化,这在客观上要求
随着人工智能和“互联网+”技术的飞速发展,社会对计算机专业人才需求不断提高,如何培养满足社会需求的综合性人才是当前职业教育研究的热点.本文阐述了当前计算机专业教学改
当今社会对于证件照的需求越来越多,人们对照片质量的要求也不断提高,而一张好看照片的诞生不仅仅是依靠摄影,更需要优秀的后期技术。对于高校的摄影后期技术课程,将证件照修图项目融入课堂教学,基于证件照修图师的工作模式,以公司真实项目为载体设计一套完整高效的项目化教学方案,通过分组式的教学方法,贴近行业、贴近实用,这能更加有效地培养学生的综合职业能力,增强就业的竞争性。
根据测井曲线数据,运用移动平均方法实现自动分层,再对得到的分层数据,采用交会图、BP神经网络、支持向量机这三种岩性识别方法,对比分析每种方法使用相同的测井资料作为样本
关键词:PLC技术;电气工程;自动化控制;内容;建议  PLC技术应用在电气工程自动化控制中,能在提升运行效率的同时,为企业日常管理工作水平的进步提供保障,从而为企业创造更大的经济效益,有利于电气工程自动化控制模式的全面进步。  一、PLC技术概述  (一)内涵  PLC技术是在应用中采取可编程存储器技术的逻辑控制器,利用对应的编程处理单元就能在存储设备中完成程序的存储工作,并且借助存储程序实现进
关键词:数学分析;微积分;教材  一、绪论  牛顿和莱布尼茨在三百年前奠定了微積分学的基础。现在数学分析与代数构成了枝繁叶茂的现代数学之树的根基,使得现代数学与非数学领域一直生机勃勃。《数学分析》课程是一门面向数学类专业的基础课,数学领域以及非数学领域的许多新思想,新应用都源于这坚实的数学基础,数学分析的重要性不言而喻。在20世纪60年代后,我国开始自己编写了一些数学分析的教材,这些教材基本上是苏
本文基于OBE成果导向教育理念,依据利益相关者需求和学校定位设定的人才培养目标及毕业要求,设计了对其具有良好支撑作用的《人力资源管理实务与实验》课程教学体系,包括课程
在体教融合的背景下,高职体育课程的改革应结合并考虑当下的镜像,进行高职体育课程的探索设计,建立理想课程模型的雏形,完善相应教学层面的赛事体系,对推进一体化设计的进行,