BIM素质通选课在高校人才培养模式上的创新研究——以长春工程学院BIM素质通选课为例

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【摘要】

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BIM素质通选课的开设不同于传统的必修课程的开设,它的课程体系有其自身特点.高校要根据当今社会的建筑行业对BIM人才的需求情况,分析BIM素质通选课在高校的选修情况,并对选

【作者】

：

韩风毅施维赵麒马爽王丹

【机构】

：

长春工程学院

【出处】

：

大学教育

【发表日期】

：

2017年6期

【关键词】

：

BIM 素质通选课人才培养教学改革高等院校

【基金项目】

：

本文为2016年8月获批的吉林省教育科学规划重点课题（ZD16047）的阶段性成果,课题名称：BIM在高校建筑类专业中多专业协同设计理论与实践创新研究.

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BIM素质通选课的开设不同于传统的必修课程的开设,它的课程体系有其自身特点.高校要根据当今社会的建筑行业对BIM人才的需求情况,分析BIM素质通选课在高校的选修情况,并对选课人数、选课专业、选课院系进行综合分析,对高校建筑工程类本科的人才培养模式、教学方法进行探讨,培养BIM人才,使BIM教学工作在高校真正落地.

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