【摘 要】
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实在没有料到,我谈古典诗词欣赏的文章,竟然受到同学们如此喜爱。根据大家的要求,续写此篇。诗在唐代并未作尽,其实历代都有不少脍炙人口的好诗。我侧重向同学们介绍一些不常
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实在没有料到,我谈古典诗词欣赏的文章,竟然受到同学们如此喜爱。根据大家的要求,续写此篇。诗在唐代并未作尽,其实历代都有不少脍炙人口的好诗。我侧重向同学们介绍一些不常见的现代旧体诗。
Really did not expect, I talk about classical poetry appreciation of the article, even by classmates so loved. According to everyone’s request, continue writing this article. Poetry in the Tang Dynasty did not make, in fact, there are many well-known good poem. I focus on introducing some unusual modern old poems to classmates.
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在澳大利亚，有将近五分之一的学生每隔几周都会在学校遭受欺凌，他们忍受着严重的情感和心理伤害，如长期焦虑、沮丧、有自杀倾向、无法集中注意力学习。近日一项研究在线调查了1，688名五至十岁的学生，以了解有多少遭受欺凌的学生会真正去寻求帮助，以及向誰寻求帮助。调查结果显示，有631名学生曾在学校被欺凌，其中53%的学生起初会向其他同学寻求帮助，51%的学生选择寻求家长的帮助，但仅有38%的学生会向教师和
摘 要 在课堂教学中，教师表达的称谓复杂多样，基本形式有对学生的称谓和自我称谓两种。教师使用不同的称谓，表达的是不同的含义，可警醒学生注意学习，可激活师生对话，也有可能造成师生间的隔离感，伤害学生的学习积极性。用好称谓，可激发学生学习动力，确立其学习者角色，还可促进教师转变观念，构建师生学习共同体，促进教学的有效性。教师使用称谓，应注意灵活应用，摈弃随机叫号，不使用贬低性称谓。 关 键 词 称谓
2017年5月21日至22日，中国教育科学研究院与北京市海淀区教育委员会联合举办了“国际幸福教育·积极心理健康教育研讨会”，“国际幸福教育聯盟”正式成立。联盟旨在通过国际交流互鉴，推动幸福教育理论和实践发展，促进教育为人生和人类幸福奠基。 中国教科院院长田慧生先生任国际幸福教育联盟名誉主席，他在致辞中指出：在当今世界处于大发展大变革大调整的形势下，人们对幸福的追求日益强烈，这对幸福教育的研究和实
新西兰政府日前表示，将会在近期向议会提交新的教育财政预算改革法案。这项法案中，將一改目前的财政拨款制度，将会把学校收纳多少“问题”学生作为一项参考标准。 谈到这项法案的设计初衷，据新西兰总理比尔介绍，将“问题儿童”的照顾与收纳写入财政预算与拨付标准中，希望借此来影响各个学校对于弱势儿童群体的关注，能够让更多的儿童受益，有利于教育公平。 法案如果获得议会通过，比尔预计会在2020年全面实施。有学
学校道德教育实践中存在一些误区，如重点培养学生的道德理性，忽视其道德情感和价值观的培育；过分重视伦理规范的传递，损害学生自由反思的空间和品质；强调关于道德的知识，割裂学生知情意行的整体性。因此，本文提出实践道德为导向的學校道德教育策略。第一，明确德育目标，完善学校的社会性。实践道德为导向的学校德育要求明确教育目标，以学生满足自身、服务社会为旨趣。学校道德教育目标确立的基础是不局限于发展学生的某一类
中学成人礼是青少年人生中的重要仪式，标志着获得成年人权利的同时要承担应尽的责任。从二十世纪九十年代以来，在中学成人礼蓬勃开展的同时，却也存在认识不到位、模式雷同化等问
在素有北京北大门之称的河北省承德市滦平县，有一所寄宿制完全小学——巴克什营中心小学。作为滦平县窗口学校，其始终以“让每个学生享受优质教育，促进每个学生快乐、健康、持续
本次奧地利教育改革的最高目标是，让所有奥地利的儿童和青少年，无论其社会背景、文化背景、性别差异或特殊需求，都能有平等的机会得到最优质的教育。这首先意味着，给予学生必要的自主空间，使每个人都能得到发展，并且还要为学校教育者和学校领导者开放必要的自由空间，使其尽可能地发挥作用促成学生的发展。为了实现上述目标，“自治计划”应运而生。 这项自治计划给予每所学校在教育方面、组织方面以及人事方面的自主决策空
作为对青少年学生进行道德教育的主阵地，学校的重要性毋庸置疑。追古溯今，我们不难发现，自学校产生以来，尽管人们对学校德育功能的研究取得了令人鼓舞的成果，成为当前我们深化学校德育功能研究的宝贵资源，但由于時代拘囿以及认识所限，也不同程度地存在着拔高或贬抑等曲解学校德育功能的弊病，导致学校德育工作陷入被动僵化的境地。因此，澄清人们对学校德育功能的偏狭认知或误读，引导人们理性看待学校德育的应有作用，是当前
据英国威尔士教育部网站消息，该教育部部长科斯蒂·威廉姆斯近日宣布，为威尔士儿童和青少年制订国家网络安全行动计划，旨在加强威尔士儿童和青少年網络活动的安全性。 根据威尔士最新的调查数据显示，95%的7岁至15岁儿童经常在家使用互联网，其中71%的孩子最常使用的设备是平板电脑。 威廉姆斯表示：“威尔士政府要努力保障儿童和青少年网络活动的安全，使他们能够理性地看待网络并安全地使用网络。政府所采取的一