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【摘 要】
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教师要从小学生实际出发,创建良好的课堂教学氛围,引导学生用把语文与生活结合起来,同时要认真设计并实施有效的课堂提问,重视小学生情感教育,从而提升课堂教学效益,实现高效
【机 构】
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福建省泉州市泉港区前黄三朱小学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2015年01期
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