【摘 要】
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本期话题:预设与生成,孰轻孰重?一、教学方向性的冲突上课就像写散文一样,应该做到形散神不散。但在生成过程中不免会出现“神散”的现象,这就是教学方向性的问题。
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本期话题:预设与生成,孰轻孰重?一、教学方向性的冲突上课就像写散文一样,应该做到形散神不散。但在生成过程中不免会出现“神散”的现象,这就是教学方向性的问题。
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