【摘 要】
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学生是学校的主体,也是学习和发展的主体.探讨如何让学生在课堂上处于主动地位,充分发挥他们的主观能动性,是新形势下素质教育的本质要求,也是教师进行课堂改革的方向.在高中
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学生是学校的主体,也是学习和发展的主体.探讨如何让学生在课堂上处于主动地位,充分发挥他们的主观能动性,是新形势下素质教育的本质要求,也是教师进行课堂改革的方向.在高中历史课堂上,在培养学生历史文化素养的同时,要充分发挥学生的主观能动性,将教师的主导性与学生的主体性相统一,建立和谐、民主、平等的师生关系,促进学生的全面发展.
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