情感之旅
　　“这是一次情感之旅。当我和那些中国居民道别时，我们都含着泪水。我们曾经在日本人的统治下共同相处，这段经历使得我们产生了一种亲近感，就好像彼此是亲人一样。”这是一段刻在上海犹太难民纪念馆纪念墙上，一位犹太人留下的话语。“情感之旅”就是《犹太女孩在上海2——项链密码》这部以国际视野打造的、有着二战大背景和上海特定环境的、史实剧情动画影院片的关键词和艺术追求。这一闪耀着人性光辉、跨国大爱的“情感之旅”将始终贯穿在影片当中。
　　在战争残酷环境中，无论是犹太人还是中国人，都以其不屈不挠的意志力与反人类的罪恶抗争：
　　是“爱”，才使本身温饱不保的上海市民畅开胸怀，去接纳、去关怀、去帮助犹太人；
　　是“爱”，使流落他乡的犹太人重新燃起生活的希望，把上海当作第二故乡；
　　是“爱”，使本身语言不通，生活习惯不同的不同民族能和谐相处，相互守望，共度难关。
　　唯美意境


　　以二战内容作为影视作品拍摄题材的比比皆是，以二战中涉及犹太民族的题材也举不胜举，而用动画的手法表现此题材的作品尚为鲜见。《犹太女孩在上海2——项链密码》就是这样一部史实性剧情动画片，不同于以往的童话、神话、魔幻片。“史实性”是这部影片的特点，画面呈现在一定程度上反映历史的真实性以及年代的苍桑感。大到街道、小巷，小到服饰、道具，不仅要作细致的考证，而且还不只是简单地“复制”，而是源于生活并高于生活的再创作。要让观众有身临其境的体验感。有道是：没有“可信”何来“感人”？
　　区别于目前市场上各种五颜六色的动画场景，这部影片的画面风格是一种手绘的淡彩的带有历史感的色调。人物造型力求表现出特定环境下人物的性格特征，在历史的原形上加以概括、提炼，使之与人物设定统一并与场景统一，是一种新的审美意识下的有历史感的造型方式。人物造型的颜色指定也不是突现在场景中，而是与场景中既有的色调统一，或是形成互补的关系，从画面的整体效果出发，避免片面地以单方面突现人物而与环境气氛脱节的老审美观念。事实上，人物在画面中运动，想不吸引眼球也难。
　　在景别的运用上，影片多以全景式构图为主，给观众以充足的信息量，慎用特写、近景等景别的镜头，这样做也是与影片的历史感有关。不强调镜头运动感——即所谓冲击力，把力气花在人物表演、画面影调气氛处理和戏的节奏控制之上。影片的创作理念是打情感牌，而不是打炫技牌，相信一定会给观众们带来全新的历史回味和精致的动画感受。
　　大爱人生
　　作为矛盾焦点的道具——项链，是引领故事主线的。由于它承载着银行密码的信息，因此也成了巨额财产的符号，而这个“主角般”的、隐含着的、承载着银行密码的项链及其所连带的巨额财产，原本是渥伦斯基家族发起的用于敌后营救抵抗组织成员的基金来源。虽然它并不时时出现，但在围绕着对它的送离、保护、争夺等，却明里暗里在不同时空相继进行。
　　剧中主角瑞娜、阿根、米沙利所表现出的童真和友谊，如阳光般灿烂。战争改变了他们的命运，却改变不了儿童的天性，尽管失去或远离亲人，尽管饥寒交迫，但他们苦中作乐，有时候还要偷着乐，打破了战争阴影笼罩下的沉闷。
　　主角瑞娜出生富裕的犹太家族，良好的家教使她品行端正、有贵族气、有同情感、意志坚强又睿智懂事，但她毕竟是9岁的女孩，面对突发的一幕幕人生考验，也不免表现出些许柔弱，但这是成长过程不可逾越的坎。
　　阿根一家背井离乡，流离失所，在人生地不熟的他乡，靠母亲帮佣，阿根打零工，维持家计。即便是这种境遇，还是尽其所能地去关心和帮助同样落难的外国人，表现出了质朴、善良的人性光辉和跨国大爱。