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本文在调查研究的基础上总结出广西壮族学生英语学习的两大主要障碍：一是壮族学生学英语须先过汉语关，二是壮区缺乏有利的英语学习环境，对此，笔者提出“壮语直接教学模式”和“英语浸染教学模式”的相应对策。
壮族学生英语学习的障碍及对策
【摘 要】
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本文在调查研究的基础上总结出广西壮族学生英语学习的两大主要障碍：一是壮族学生学英语须先过汉语关，二是壮区缺乏有利的英语学习环境，对此，笔者提出“壮语直接教学模式”和“英
【机 构】
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中南民族学院外语系
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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2000年2期
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