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执教《乡愁》,前后有几个老师和我提过意见:这样美的诗歌,是要好好朗读的。第一位老师提的时候,我非常诚恳地接受了,对教学进行了反思,并做了调整,增加了课文朗读的次数,不仅每个层次推进的时候让学生好好读一读,而且还安排了我自己朗读的环节。
哦,我们永远的“乡愁”
【摘 要】
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执教《乡愁》,前后有几个老师和我提过意见:这样美的诗歌,是要好好朗读的。第一位老师提的时候,我非常诚恳地接受了,对教学进行了反思,并做了调整,增加了课文朗读的次数,不仅
【机 构】
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江苏省苏州中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2019年23期
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