【摘 要】
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在社会经济水平的快速发展下,很多农村家庭的父母为了给孩子们创造更好的生活条件,没有过多的时间和精力辅导学生们的课程学习.数学作为小学时期的重要课程之一,由于数学课程
【机 构】
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甘肃省白银市,会宁县土高山乡中心小学
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在社会经济水平的快速发展下,很多农村家庭的父母为了给孩子们创造更好的生活条件,没有过多的时间和精力辅导学生们的课程学习.数学作为小学时期的重要课程之一,由于数学课程具备的抽象性,使得很多学生们在学习的过程中会遇到很大的难度.缺乏家长的监督,学生们并未养成良好的数学行为习惯,这对学生们的未来发展有着一定的负面影响.本文结合笔者自身的认识,对农村小学生学习数学行为习惯的养成进行研究,希望能够引起相关人员的重视.
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