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物理实验教学的主要目的就是通过一定的实验设计来实现物理知识的直观化和形象化,并对物理知识进行分析、总结以及巩固,以期促进学生更加深刻理解教学目标中的物理实验和物理知识,最终实现学生自身良好创新能力和发散思维培养的目的.本文针对当前我国中学物理实验教学中存在的不足,并以此为基础提出有效创新途径的探讨,旨在促进中学物理实验教学整体水平的提升.