【摘 要】
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分析培养语言沟通能力在医学生教育中的必要性,指出目前部分医学生不善表达、语言沟通能力欠佳的原因在于医学院校教学导向的偏差与考评制度的偏倚、医学生化繁为简与温情化
【机 构】
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南京中医药大学基础医学院,南京中医药大学图书馆,南京中医药大学经贸管理学院
【基金项目】
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2015年江苏省高等教育教改研究立项课题,编号为2015JSJG229;江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题,编号为B-b/2015/01/053;欧盟第七框架玛丽居里行动国际研究人员交流计划项目“CHETCH(中国和欧洲医疗保健业发展合作研究计划)”,编号为FP7/2007-2013/PIRSES-GA-2013-612589;“青蓝工程”资助项目
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分析培养语言沟通能力在医学生教育中的必要性,指出目前部分医学生不善表达、语言沟通能力欠佳的原因在于医学院校教学导向的偏差与考评制度的偏倚、医学生化繁为简与温情化表达能力转换的缺乏,提出依托仁心仁术、提高德行修养,学会耐心倾听、摆正医患地位,优化课程设置、强化语言训练和制定行业规范、确立考核目标等途径提高医学生语言沟通能力。
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