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分析了新形势下对新工科人才培养的诉求,以地方高校、民办高校的软件工程专业办学为例,针对学生实践能力培养问题,设立学生实践能力与培养目标的对应关系表,构建工程实践能力培养台阶式路径,研制产教协同的实践教学资源池,建立实践教学考核新方式,形成实践教学模式。实践证明,该模式成效良好。
面向新工科的软件工程专业实践教学模式的探索
【摘 要】
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分析了新形势下对新工科人才培养的诉求,以地方高校、民办高校的软件工程专业办学为例,针对学生实践能力培养问题,设立学生实践能力与培养目标的对应关系表,构建工程实践能力
【机 构】
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重庆理工大学软件工程系,重庆工程学院软件学院,中软国际教育科技股份有限公司
【出 处】
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软件工程
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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教育部产学合作协同育人项目“基于‘软件工厂’产校协同的软件工程专业创新创业综合改革探索与实践”(201601025015);重庆市高教教改重大项目“‘一带一路’背景下软件工程专业国际化人才培养模式的探索与实践(171020)”和“基于软件认证标准(CMM3)的软件专业项目实训过程控制与质量评价体系研究与实践(131018)”的联合资助
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