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【摘 要】
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摘 要：随着新一轮课改的不断推进，学科核心素养不断被人们接受和认可，越来越被人们重视。数学学科教学有其特有的学科属性，教师科学的引导能够调动学生学习的积极性，激发学生的探究性及参与学习活动的兴趣。文章通过“一个数除以分数”教学案例的呈现，展现了教师科学引导对学生学习效果提升的重要作用。同时，对案例进行反思总结，得出了课堂教学的一些可鉴经验。 关键词：科学引导;教学案例;反思 中图分类号：G62
【出 处】
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教师·下
【发表日期】
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2019年7期
其他文献
摘 要：有效观察是提高课堂教学效率的重要途径。有效的课堂观察可以帮助学生进行数学学习，可以有效培养和提高学生的创新意识和创造能力。教师通过课堂上的有效观察，认真领悟数学课程标准的内容，可恰如其分地把握好教学内容的深度和广度。文章从对课堂上的有效观察可帮助学生获取更多的解题信息、充分理解题目的内涵等角度入手，在教学过程中为学生的学习提供更多的解题信息，形成良好的解题策略。在提高课堂教学效率的同时，培
摘 要：文章通过分析学生在解决“分段计费”这一类问题时出现的错误，在寻因的过程中反思日常教学中教师在教学观念和教学行为方面存在的误区，以此提出从例题重构、几何直观、题组对比三方面入手，对“分段计费”这一类问题的探讨与再思考。 关键词：“分段计费”;错因分析;再思考 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 收稿日期：2019-03-05 文章编号：1674-120X（2019）24-0069-
摘 要：课堂教学改革是目前所有学校都比较关心的问题。文章试图从新的角度来解读因材施教，对“材”与“教”重新定义，提出了“材”是学生思维，“教”是教师对学生思维进行引导的主张，也因此提出因材施导的观点，并围绕这观点，通过一些案例进行分析。 关键词：因材施教；思维引导；因材施导；问题与材质 随着“以学生为本”的教学改革不断向前推进，“导学”也就逐渐成为主导课堂教学的方向标。引导学生学习的效果要比教
数学阅读是数学学习的基本技能之一，也是学好数学的重要途径之一，更是培养学生数学阅读能力、提高学生数学语言表达能力的一个有效方法。既然数学阅读如此重要，为何数学教师不重视阅读教学？学生不懂得如何进行数学阅读？为此，本文从教材、教师、学生、阅读材料这四个方面探讨数学阅读教学中存在的问题。 1.教材不够贴切，脱离学习实际 阅读教材本应该与学生已有的知识和经验相联系，学生才会有学习和解决问题的兴趣。但
湖南省衡阳市船山实验小学创办于2000年6月，是秉承船山精神、运用现代教育理念创办的一所立足传统、注重创新的全日制寄宿学校。学校始终将船山文化视为精神之源和立校之本，以“求知、求真、求善，为孩子的发展和幸福奠基；敬业、敬事、敬人，为教师的事业和人生添彩”为办学宗旨，以“培养具有中国精神和全球视野的全面发展的人”为办学目标，大力推行素质教育，追求完美的办学境界。学校先后荣获“全国义务教育语文教学研究
摘 要：在中国台湾偏乡地区，随着少子化浪潮和教育选择权的提倡，家长弃区内择他校的比例逐渐升高，偏乡小校生源严重不足，规模不断减小，以农业为主的当地政府财政紧张，偏乡学校正面临裁并。文章旨在以笔者在中国台湾探访的台湾屏东县饷潭国小、同安国小、南和国小三所偏乡学校为例，陈述偏乡小校的发展现状，通过分析如何利用在地资源发展学校特色，为面临困境的中国台湾偏乡小校提供发展策略和建议。 关键词：偏乡小校；学
“孝德”作为中国传统文化的重要组成部分，也是中华民族家风传承中亘古不变的核心价值观念。巍巍钟坡山脚，汤汤舞水河畔，一所冉冉升起的新星——“全国首届文明校园”湖南省怀化市钟秀学校（以下简称“钟秀学校”），它秉承“养孝道美德，育灵秀学子”的办学理念，通过深挖孝德教育资源，重视学生孝德培养，深化创新孝德活动形式，以家校合作促孝德传承，让学生知孝、学孝、悟孝、行孝，使崇孝向善的传统美德在学生心中扎根，养成
摘 要：“我的发现”因栏目小很易被语文教师忽视，但却担负着传递语文知识、提升语文自主学习能力的重任，体现由积累走向运用的宗旨。文章作者深入分析此栏目在编排的内容和形式上的特点，深感此栏目设计意义重大，并结合教学实践总结一些具体教学之策，以引起语文教师重视。 关键词：“我的发现”;自主学习;小学语文 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 收稿日期：2019-06-11 文章编号：1674-1
摘 要：先秦儒家教育思想与现代教育理念有很多契合点，以“史”的眼光观照传统语文教育思想发展的历史脉络，透视其逻辑体系与思想构架，对我们批判地继承传统教育思想，借鉴其历史经验，探索现代语文教育的民族化之路具有重要价值，也对我们当前的语文教育有诸多启示。 关键词：先秦儒家；教育思想；语文教育；启示 在漫长的语文教育发展历程中，以儒学及儒家教育为代表的文化传统及教育传统，是我国的宝贵财富，是我国实现