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近年来,在线教学大行其道,传统教学计划被打破,经济社会发展环境出现百年不遇之大变局,大学生价值观受到冲击.议题式教学可以贯通线上线下混合教学,嵌入思政元素实现价值引领,正是适合新常态下的教学方案.国际金融课程的议题式教学实践研究可为高校专业课程建设提供一个满足新常态要求的课程教学设计思路.