【摘 要】
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<正>《义务教育数学课程标准(2011版)》中定义数学是研究数量关系和空间形式的科学,数形结合思想也在很早就被确定为数学基本思想方法之一,特别地,勾股定理是联系数与形的第
【机 构】
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江苏省沛县教师发展中心; 江苏省沛县龙固中学;
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<正>《义务教育数学课程标准(2011版)》中定义数学是研究数量关系和空间形式的科学,数形结合思想也在很早就被确定为数学基本思想方法之一,特别地,勾股定理是联系数与形的第一定理.我国古代《九章算术》一书对勾股定理有明确记载.学生容易接受、理解直观具体的数学知识.一般而言,利用数学学具,可以把几何图形、数量关系等知识形象化.鼓励学生自制学具,动手实验,参与到知识的形成过程中来,
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