小学英语的互动教学研究

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伴随着新一轮课程改革的逐步实施,倡导互动性的课堂教学已经越来越受到教师们的广泛重视.英语作为一门外语在小学开设更有开展互动教学的必要性.首先,英语的语言工具性决定了它是一门实践性很强的课程,必须在交往中才能习得.其次,由于年龄及心理上的特征,小学生的英语学习必须以锻炼听说能力为主,且在形式上与中学生和成人有所不同,教师必须用丰富的教学手段调动学生的积极性,让他们参与到教学中来,使他们敢于开口、乐于开口说英语.相对于单向式的传统教学,互动教学可以在更大程度上让学生在多维互动,合作共享的课堂中体验英语学习的成功与喜悦.
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